路維勇
伴隨著基礎(chǔ)教育新課程體系的誕生,新課程走進了學校,走進了廣大師生的生活。打開人教版的教材,撲面而來的是一股清新的氣息,圖文并茂,形象直觀,生動有趣,貼近學生生活,充滿時代氣息。使學生在獲取知識的同時充分展示自己的個性,盡情地去發(fā)揮、去創(chuàng)造,充分享受數(shù)學世界的美妙和樂趣,那么怎么用新理念打造出嶄新的充滿活力的課堂呢?經(jīng)過幾年多的探索與實踐,我有了初步感受。
一、融入真實生活,使課堂因開放而更具活力
教材是新一輪課程改革理念的文本體現(xiàn),是一個載體,需要每一位教師去挖掘、去創(chuàng)造。教材只是書面的東西,而且所載的信息是有限的,所以教師完全可以而且應(yīng)該根據(jù)學生的情況處理教材,開發(fā)和利用校內(nèi)外一切有利于教學活動的課程資源,拓展學生的空間和時間,增加學生在生活中學習的機會,將課堂融入真實的生活,使課堂充滿活力。如一年級上冊,教學“數(shù)一數(shù)”時,我先引導學生仔細觀察圖畫:你都發(fā)現(xiàn)了什么?以小組為單位,同學們自由發(fā)言,說出各自不同的想法,通過討論歸納出答案。最后,我?guī)е鴮W生走出課本,走進生活。在校園里,讓學生自由數(shù)一數(shù),他們開闊的思維確實讓我吃驚:有的數(shù)花壇里的花,有的數(shù)單杠,有的數(shù)楊樹、松樹,有的數(shù)自己身上的扣子……有一群小鳥從空中飛過,一個小朋友這樣描述,有許多鳥我數(shù)不清楚,難道很多不是數(shù)嗎?有幾個小朋友在地上數(shù)螞蟻,也許這就是他們研究生物的開始……他們不斷發(fā)現(xiàn)可以數(shù)的新鮮事物,使課堂充滿魅力,使學習變得輕松愉快,使課堂因開放而具有活力。