論職業高中英語教學現狀及其對策

王映蘭

摘 要： 本文結合當代中國職業高中的現狀，主要從分析職高學生英語學習現狀及怎樣更好地將英語運用到學生日常生活中并與所學專業相結合進行了深入的探討，并針對職業高中學生英語基礎普遍偏差、英語學習積極性不高、教學模式陳舊落后、教學方法單一這一現狀，提出強化職業高中英語教學改革措施，以提高學生學英語的興趣，最終培養他們的創新精神和運用語言的綜合能力。

關鍵詞： 職業高中 英語教學 存在問題 方法創新

目前職業高中學生是從初中學校錄取的，因此他們的學習能力、文化基礎知識相對較差。因此，在從事職高英語教學實踐過程中，通過研究學生的心理和學習特點，從幫助學生恢復自信心、指導學生學習、幫助學生學會學習、提高課堂效率和質量等方面入手，就職高學生英語學習中存在的問題提出相應的教學措施。

一、目前職業高中英語教學中存在的問題

1.學生的英語基礎較為薄弱，學習動力嚴重不足。

與普通高中或重點高中相比，目前職高中學生的整體英語基礎較薄弱，英語水平有待進一步提高，這是職業高中面臨的一項普遍問題，這個問題主要是由兩方面的原因造成的。首先，職業高中錄取門檻設置的較低，有很多英語中考成績不及格的學生順利地進入職業高中，而且隨著職業高中招生規模的不斷擴大，這種現象愈發嚴峻；其次，職業高中學生在英語學習方面都存在不同程度的問題，要么是缺乏學習興趣，要么是缺乏正確的學習方法，長此以往，使得自身的英語水平很難有實質性的進步。……