走出職業倦怠，塑造陽光心態

劉金瑛

近年來，隨著工作壓力的與日俱增，很多教師出現了倦怠情緒，到底是什么原因使教師產生了職業倦怠呢？

一、職業倦怠產生的原因

當教師的時間長了，許多人都有這樣的感覺：工作熱情喪失了，和學生距離疏遠了，對待學生的態度冷漠了，安于現狀、平淡無為、得過且過、做一天和尚撞一天鐘的想法增多了，甚至有了放棄教師職業的消極想法。實際上，這就是教師職業倦怠的癥狀表現，職業倦怠一旦產生，人的態度、行為就會發生很大變化，對教育教學工作必然產生一定的影響。那么，教師職業倦怠產生的原因是什么呢？我認為主要有以下幾個方面：

（一）社會對教師的期望

教師在社會生活中扮演著非常重要的角色，每個人的成長都離不開教師的精心培養。但是，人們對于教師的要求也是相當高的，教師被稱為太陽下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。教師肩負著為每個家庭培養下一代的重任，在現實的生活中，我們面對的學生，是一個個在家庭中的地位極高的獨生子女，一個家庭將自己全部希望寄托于子女身上，對老師的教育教學有極高的要求。一旦老師的教育教學質量有所下降，社會、家長對于老師的批評也是十分嚴厲的。近年來，學校安全問題和學生心理問題的凸顯，使得教師在教學管理方面的難度加大，個人心理壓力增大，教師整天在充滿壓力的環境中工作，很容易產生職業倦怠。

（二）教師在社會中的地位