如何提高中職導游課程教學的有效性

葉鎮坤

摘 要： 隨著經濟全球化，人們的生活水平提高了，思想也更開放了，需求的服務的范圍和質量隨之提高。社會變化對導游人員的綜合素質提出了更高的要求，培養導游專業人才教學面臨新的挑戰。為了適應新形勢的變化，本文主要從變換課堂形式，提高學生聽課效率等五個方面提出提高導游課程教學有效性的措施。

關鍵詞： 導游課程教學 有效性 知識與技能 實踐 價值

導游教學是培養具有導游專業知識和技能的重要途徑，它承擔著滿足社會旅游服務需求的重任。經濟全球化給我國很好的發展機遇，同時促進國內外旅游業的發展。社會變化對導游人員的綜合素質提出了更高要求，使導游教學面臨新的挑戰，但中職學生依然具有基礎薄弱、知識面窄、理解能力差、學習興趣不濃、沒有良好學習習慣等毛病，不過他們活躍性高，對新鮮事物特別感興趣，專注力強等。認識到這些情況后，筆者在平常教學活動中揚長避短，綜合各方面情況，主要從以下幾個方面提高導游課程教學的有效性：

一、變換課堂形式，提高學生聽課效率

隨著時代發展、科技進步，人們的視野更開闊，對生活的要求更高。而且，由于社會背景和旅游動機不同，人們出游的想法和目的迥異，在旅游時常提出各種稀奇古怪的問題，這就需要導游擁有更廣的知識面，諸如宗教、地理、文學、歷史、貨幣、禮貌禮節、風俗習慣等。雖然課堂上中職學生樂于聽聞各種知識，然而一一識記并非易事。……