電子白板在初中數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究

高吉峰　王蕾

摘 要 結(jié)合長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐，論述電子白板應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值。

關(guān)鍵詞 初中數(shù)學(xué)；電子白板；資源庫(kù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）15-0021-02

電子白板是近年來(lái)開(kāi)始逐漸走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂中的一種非常實(shí)用的教學(xué)器材，對(duì)數(shù)學(xué)課堂而言，具有很好的作用。電子白板的合理應(yīng)用不僅能夠很好地集中學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生對(duì)于課堂的興趣，而且對(duì)提升課堂效率也很有幫助。

1 電子白板的特點(diǎn)及作用

首先，從電子白板的理念構(gòu)造上來(lái)說(shuō)，它是黑板、投影儀和電腦的集成品，并將這三者的功能融為一身，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段上的革新，大大開(kāi)拓了教學(xué)思維在空間和時(shí)間上的拓展。

其次，電子白板實(shí)現(xiàn)的課堂互動(dòng)功能是其最顯著的特點(diǎn)之一，課堂互動(dòng)意味著輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，借助于電子白板實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的互動(dòng)，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，教師終于擺脫了“一言堂”的“出力不討好”的尷尬位置，和學(xué)生良性互動(dòng)，教與學(xué)在友好的課堂氛圍中實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)提升，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣亦會(huì)逐漸增強(qiáng)。

再次，電子白板的又一個(gè)重要特點(diǎn)是將聲音、文字、圖片和影像等功能融為一體，也就是說(shuō)在同一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)中，教師可以在同一時(shí)間段針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種功能來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，或者舊知識(shí)的溫故而知新。這一特點(diǎn)的存在能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的理解力和運(yùn)用能力。

最后，電子白板就像是一個(gè)沒(méi)有邊界的資源庫(kù)，豐富的資源如同寶藏一樣靜待“探索者”的挖掘。……