巧妙借助多媒體 優化小學音樂教學

摘 要 小學音樂課堂因為有了多媒體信息技術的協助，使得課堂效果趣味十足、多樣化，進一步激發了學生學習音樂的興趣，使得學生身臨其境。教師要充分利用多媒體教學設備，使得課堂教學達到優化的效果。

關鍵詞 多媒體；小學音樂；素質教育

中圖分類號：G623.71 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）15-0060-02

1 前言

小學教育開設音樂教學是為了提升學生的藝術審美和思維能力，學好音樂能夠幫助學生提升全面素質。當下正大力發展素質教育，小學音樂教學地位更顯重要，小學音樂教師需要考慮的事情之一就是如何優化音樂課的教學效果，怎樣才會使得小學生愛上音樂課。現代教育因為有了多媒體信息技術的協助，使得課堂效果趣味十足，也使得小學音樂課堂多樣化，進一步激發了小學生學習音樂的興趣，使得小學生身臨其境，這些都離不開多媒體教學手段的幫助。小學音樂教師要充分利用多媒體教學設備，使得課堂教學達到優化的效果。

2 在小學音樂教學中運用多媒體的好處

小學音樂教學所注重的就是要讓學生將音樂和生活相聯系，使得學生充分融入課堂教學中來，充分發揮主觀能動性。教學中引入多媒體設備，為音樂課堂營造了良好的教學情境，多媒體設備給學生創造了聲、圖、影等方式的效果，使得學生完全地身臨其境，不僅聽到了音樂之美，還看到了音樂之美。多媒體設備教學使得學生更加投入到課堂當中，學習效果自然也能得到增強。……