做一個全能的班主任

楊慧珍

如果說學校教育是蓋一幢大廈，班主任就是那腳手架，銜接著每一個連接部位，是全部的“結點”，維系著家庭、學校和社會間的龐雜關系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的義務有如此重要。

我曉得要成為一名優良的班主任，必須重視自身素質的提高。素質不是生成的，而是要經由長期地學習、涵養和實踐構成的。只有實現了本身素質的完美，班主任才能以自己的高素質培育學生的高素質。依據多年的經驗談談我對班主任的認識。

一、班主任要“會做夢”

人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有向往，有豪情。當班主任，走上工作崗位就應該建立一個奮斗的目標。培養社會主義現代化建設者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責任感和使命感應該是最凸起的，不能由于我們的失誤而延誤孩子的畢生。理想和目標應該和自己的實際聯合起來，自己的性情、學識等是實現目標的關鍵因素。要看到自己的優勢，也要重視自己的不足，揚長避短，才能不斷地實現自我進步。理想與目的要和學生的實際相結合，每個學生都有各自的特色，不能一個模式培養人，或造就同一個模式的人，人才應是各具特點、百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做，你才能覺得班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱情地投入到班主任工作中來，才能把“夢”做好。

二、班主任要有成功的愿望

做一個成功的班主任，是每一個班主任的愿望。把自己的知識毫無保存地傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的人，這就是成功所在。成功必須是在付出辛勤努力之后才能換來的，有時即使付出努力也未必能得到勝利，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。成功，一方面需要付出，全身心把教育當成生命的一部分，真正把學生當成自己的朋友;另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任在教育活動中掌握規律，按法則辦事，講求科學性，認真研究教育教學的方法。另外，要有時代性，班主任的工作方法要契合時代的變更，教育的思維、教學的方法要及時適應時代發展，適應現代文明，合乎時代的特點，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺之自信的表現。班主任要善于發現自己的優勢，客觀地認識自己，揚長避短，相信自己會成功。

三、班主任要學會愛

愛有很多種，親人的愛、同事的愛、朋友的愛、師生的愛，班主任工作就是愛的職業。我們每個人都曾受到自己班主任的諄諄教誨，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動。總之，班主任給我們最多的就是愛。愛學生是班主任的本分，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣，把學生當成自己的親人和朋友，在學識上、品格上用自己的言行去影響和塑造學生，讓他們感到人間處處溫暖。只有付出了愛——愛教育、愛學生，學生才會愛你，你自然也能從愛中享受到樂趣，從愛中獲得信心和勇氣。

四、班主任要有自己的作風

班主任要有自己的風格，這就要求班主任要善于標新立異。班主任不能滿足于現狀和已有的成功，應該與時代同步。時代的發展，科技的進步，決定了班主任要不斷進步，知識構造、教育方式等要不斷更新。有的班主任之所以有成績，就是因為不斷在原有的基礎上，獲取新的內容，實現新的沖破。班主任應特別注重知識的更新，做一個“有心”的班主任，在教育工作中認真總結教育的得與失，記載每天的心得體會，發現教育中有價值的知識。班主任應該有自己的風格，創造出不同的教育方法。班主任要有科研意識，用科研做基礎，勇于超出。班主任應該成為教育家，學校應鼓勵更多的青年班主任敢于創新，激勵班主任要有自己的風格。

五、班主任要勤于學習

學習知識，是一個人在社會中生存下去的基本條件之一，假如不學習或者不擅長學習，就不能適應社會發展的需要，就會落伍掉隊。班主任是傳授知識的教育者，更應把握現代科學知識和技巧，擴展知識視野。班主任要有自主學習知識的意識，不斷充實自己、發展自己，這樣學生才會相信老師、尊重老師。班主任要打好專業基礎，學習杰出的專業知識，你才能能力更好地教育孩子，實現理想和抱負。其次，學習現代科學知識和技能，教師應當做百科全書式的教師，僅局限在一個范疇、本人的專業，是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，然而一定要成為雜家。隨著現代科技的發展，各科聯系越來越多，一個學科不可能獨立存在，所以班主任應該懂得自己專業以外的知識，掌握一些基礎知識，如政治、經濟、法律、科學管理等。班主任要教會學生具備創新的意識和改革世界的才能。

總之，班主任工作是一份挑戰性極強的工作，每天都會面臨不同的情況，工作平凡而偉大。要做好一個班主任，就必須勤學習、多思考、多交流、多反思。在實際工作中，班主任要依據學生個體和班級整體情況，將治班方法不斷推陳出新。班主任還是一個多重角色，有時是“導演”，有時是“總指揮”，有時是“心理學家”。時代需要創新型和全能型的班主任，因此，班主任不僅要對學生有愛心，同時也要有激情、有智慧，在管班治班的過程中不斷提升自己，從而朝著創新型和全能型的目標奮進。