職業(yè)學(xué)校班主任素質(zhì)探析

臧雷

[關(guān) ? 鍵 ? ?詞] ?班主任;以生為本;素質(zhì)

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼] ?A ? ?[文章編號] ?2096-0603（2015）27-0105-01

班主任不僅是連接各門學(xué)科與學(xué)生的紐帶，更是在學(xué)校、社會、家庭之間建起了堅實的橋梁，所以班主任的作用是不可小覷的。職業(yè)教學(xué)作為一種重要的教學(xué)形式，在客觀上要求班主任的工作要開展得務(wù)實且高效，只有這樣，才能更好地促進班集體的和諧發(fā)展，進而培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的中等職業(yè)技術(shù)型人才。

一、實現(xiàn)以學(xué)生為本，在教學(xué)中提高多種優(yōu)秀的班主任素質(zhì)

在新課改背景下，學(xué)生是作為教學(xué)的主體存在的。而班主任是普通教師中的一員，但是卻又區(qū)別于一般的教師，他們在教學(xué)過程中不僅充當(dāng)著引導(dǎo)者、組織者的角色，而且還要具備一些特殊的班主任素質(zhì)。

（一）優(yōu)秀的道德素質(zhì)

教師作為教學(xué)中一個重要的組成部分，為了更好地實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)積極做到為人師表、愛崗敬業(yè)，而作為一個班集體的組織者與管理者的班主任，則更應(yīng)當(dāng)具備這些素質(zhì)，愿意為教育事業(yè)現(xiàn)身，真誠地?zé)釔酆完P(guān)心每個學(xué)生，用自己的優(yōu)秀道德素養(yǎng)以及健全的人格來感染學(xué)生，讓自己成為學(xué)生的榜樣。

（二）具有高效的管理素質(zhì)

班主任只有具備良好的管理素質(zhì)才可以構(gòu)建一個完善且積極向上的班集體，才可以更好地開展中職教學(xué)活動。班主任的管理方法與教學(xué)工作的開展有著密切的聯(lián)系，班主任要想在班級中樹立威嚴的形象，就必須掌握最基本的管理素質(zhì)。……