民辦高校基層黨支部活動有效性的思考

梁國東

【摘 要】高校基層黨支部是貫徹落實黨的教育方針，團結和帶領廣大師生做好學校的各項工作，推動高等教育事業的改革和發展的重要力量。本文研究了民辦高校基層黨支部活動的有效性，分析了存在的問題，并提出了提高有效性的措施。

【關鍵詞】民辦高校 基層 黨支部 有效性

【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）05-0056-01

目前，民辦高校已經成為中國高等教育的重要組成部分，據統計，現在全國共有民辦普通高等學校390所（截至2011年年底）。為了加強民辦高校的黨的建設工作，近兩年教育部黨組及各省教育主管部門黨組都在對加強民辦高校黨的建設進行調研，并且首屆全國民辦高校黨建論壇在西安外事學院召開（2013年10月19日），論壇的主題是“深入學習貫徹黨的十八大精神，提升民辦高校黨建工作科學化水平”，論壇著重就“民辦高校基層黨組織建設”和“學生的培養和黨員發展”兩個方面展開交流討論。這些都充分說明了民辦高校基層黨組織的建設非常重要。

一 民辦高校基層黨支部活動的重要性

由于中國共產黨是按照嚴格的體系和原則組織起來，是由中央組織、地方組織和基層組織有機結合的統一整體，是作為一個完整的組織發揮作用的。作用的好壞首先體現在基層組織的發揮上，所以基層組織建設是影響全局的至關重要的因素。民辦高校的基層黨支部活動前些年得不到重視，致使基層組織作用發揮得不好，目前這一問題已被發現，相關部門正在全力提高民辦高校黨的建設工作，而難點就在基層黨支部活動如何開展上，所以開展好民辦高校基層黨支部活動很重要。

二 民辦高校基層黨支部活動存在的問題

現在全國民辦高校的黨組織建設雖然得到了加強，但一些黨組織的生活開展得卻不太好，在教師黨支部中，黨員學習時一些教師缺勤，個別黨員的模范帶頭作用沒有得到體現，黨支部堡壘作用沒能彰顯，甚至一些黨員黨性不強，假借教學工作重，很少參加組織活動，沒有體現出黨員的先進性；在學生黨支部里，學生黨組織的活動內容單調，多以學習文件為主，不能召開生動的專題學習活動，不能緊密結合社會實踐進行教育引導，使學生黨組織缺乏理論聯系實際，使學生黨員對活動失去興趣，喪失信心。此外，有些學生黨支部由于黨員發展工作步驟煩瑣和要求嚴格，黨員發展工作和黨組織活動厚此薄彼，組織生活缺乏活力。這樣就容易使黨內教育內容單一、教育過程形式化、教育作用弱化。這些都是民辦高校基層黨組織或多或少存在的問題。

三 改進民辦高校基層黨支部活動的有效性措施

民辦高校基層黨支部活動應在貼近時政之下開展，結合時政、提振信心。隨著歷史條件的變化和歷史過程的推進，尤其在新的歷史條件下，必須體現與時俱進的精神。目前，基層黨支部活動要深刻反映中國共產黨基層組織建設中出現的新情況，要科學建設性地總結新經驗，要攻關克難地解決新問題。高校基層黨支部活動一定要充分考慮處于教學、學生管理等工作第一線黨員的具體情況，做到具體問題具體分析、個體問題個別解決，做到化解矛盾、解決難題、幫扶困難，使基層戰斗堡壘作用得以充分發揮。

民辦高校基層黨支部活動應在創新上著手，拋掉墨守成規的觀念。當前民辦高校黨支部活動的內容不僅要緊密聯系黨的基本路線，關心和討論如何全面貫徹黨的十八大精神等，而且要在教師黨支部的活動中擴展到教學改革、學科建設、科研立項、社會服務上來，著力推進教書育人建設；在學生黨支部活動上要突出學生的道德品質養成、堅定理想信念、化解具體矛盾、扶貧助學解困等內容，著力進行吃苦耐勞和服務奉獻精神的培養。

民辦高校基層黨支部活動應著重討論和研究如何為群眾辦好事、辦實事。密切聯系群眾，走群眾路線是我們黨生生不息的解決一切困難問題的不竭動力。基層黨支部務必通過活動讓黨員師生密切聯系群眾，切實反映群眾的困難和問題，而且基層黨支部更要敢于向上級組織匯報實際情況，使基層解決不了的問題和困難得到上級的指導和幫助解決。

民辦高校基層黨支部活動要走出校門，帶著“認知社會，深入社區”的命題，通過到社區參觀訪問、調查研究、志愿服務、愛心奉獻等，增進高校黨組織與地方黨組織的工作聯系，使黨組織生活與了解社情民意結合起來，拓展黨組織活動的空間，使黨員更全面了解社會發展，提高自己的服務意識；可以聘請校內外的學者專家、優秀黨務工作者、堅守一線崗位的老黨員等為我們做講座，使黨員師生加深認知和理解當前的政治經濟形勢，務必解決一些黨員在思想認識上存在的偏差，拓寬思想認知度，做到統一思想，匯聚力量。

民辦高校基層黨支部活動要依托健全組織生活等諸多符合實際的制度。在組織生活上，要注重規范，著重講思想性和原則性，杜絕在政治生活會上亂說話、瞎說話、講怪話等。開展切實的批評與自我批評，做到發現問題、提出問題、解決問題，不講一團和氣，要敢于治病救人，這樣基層組織活動才能在黨內生活上體現務實精神。

民辦高校基層黨支部需要運用文化力提高戰斗力。文化生活有許多重要功能，它能以知識啟迪人、以情感感動人、以強化力約束人、以引導力引領人，從而達到自我引導、自我教育、自我提高、自我約束的目的，使師生黨員在參與活動中受到潛移默化的教育，對于豐富黨組織活動內容，提高支部活動時效和增強師生黨員思想政治工作效果大有裨益。

〔責任編輯：林勁〕