如何提高初中學生對美術的學習興趣

鄭玉梅

摘 要：美術課是初中教育的必修課，需要教師提高對其的重視程度，促進學生的全面發展，培養學生的特長。美術教學可以很好地鍛煉學生的想象力和創新能力，對其他科目也具有輔助教學的作用。現根據多年的初中美術教學經驗，對美術教學存在的不足和改進方法提出意見和建議，以提高學生的美術學習興趣。

關鍵詞：美術教學;教學觀念;學習興趣

美術學習和其他科目不同，美術是美和藝術的綜合。傳統觀念認為美術課的學習就是按照題目范圍畫畫的過程，沒有引起學校和老師的重視，這種想法是不對的，在美術課上，學生可以被美的事物吸引，并且產生創作的靈感，充分發揮其想象力和創造力。因此，美術教學需要得到老師和學校的充分重視，同時需要學生家長的積極配合。

一、傳統觀念對美術學習興趣的阻礙

1.學校和教師對美術教學的不重視

傳統的美術教學中，學校和老師都把美術當作一門娛樂課，沒有充分重視這門課程，美術老師專業教學能力不強，缺乏美術教學的積極性，導致學生學習興趣低下，上課態度不認真，或說笑打鬧，或做其他學科作業，忽略了美術學習的意義。由于學校和老師對美術課的忽視，導致提高初中生美術學習興趣的道路困難重重。

2.家長重視學生的成績，使學生忽略了對美術的學習

在家長眼中學生的主科成績才是關鍵，無論學生其他方面的表現怎樣，主科成績都是評定一個學生優劣的重要指標。學生家長對學生學習成績的過分追求，使學生忽略了對美術科目的學習，即使是對美術充滿興趣，但由于家長的逼迫，也不得不放棄自己的愛好和追求。在這樣的情況下，對初中學生美術學習興趣的培養非常不利。

二、提高學生美術學習興趣的策略

1.學校和教師端正對美術的態度，同時做好家長的思想工作

為了有效提高初中生對美術的學習興趣，必須從根本上解決問題。學校和老師要對美術有足夠的重視，學校要不斷對美術教師進行專業培訓，提高其專業素質。一個具有美術修養的老師是激發學生美術興趣的關鍵因素，能夠提高學生的審美能力，有利于學生對美術的學習。

同時，學校還應該定期舉辦美術公開課，加強教師教學經驗的學習和交流，提高老師對美術的重視程度。

2.豐富課堂文化和舉辦多樣的活動

多樣的課堂文化有利于培養學生的創新精神，提高學生的學習興趣。在美術教學過程中，老師可以設置一定的題目范圍，舉辦現場創作比賽，活躍課堂氣氛，既能鍛煉學生的創新思維，又可以激發學生的學習興趣。另外，學校還可以每學期舉行一次畫展活動，豐富校園文化，在畫展中，把學生的優秀作品展示出來，不僅可以提高學生的學習興趣和自信心，同時也能激發其他同學，以參加畫展的同學為榜樣，提升自己的能力，并且還要邀請學生家長參觀畫展，以優秀的作品說服家長，支持學校的工作，支持孩子發展自己的興趣愛好。

3.引導學生欣賞優秀的名家作品，培養學生的學習興趣

在美術課堂上，老師還可以利用多媒體教學，拓寬學生的視野。通過多媒體，老師可以將一些名家作品展示出來，讓學生充分感受美術的藝術氣息，提高審美能力。并通過名家名畫的解析，鍛煉學生的觀察能力，培養學生的美術思維，激發學生的學習興趣。美術的學習，必須要有足夠的創新精神，才能畫出別具一格的作品。班主任可以將每節課的學生作品貼在教室的墻上，供大家欣賞，提高學生的自信心，并且使學生相互學習，共同進步。

美術是對美的追求，美好的繪畫作品往往能夠凈化人們的心靈，陶冶情操。美術教學不僅是一門科目，更是其他科目的調味劑。因此，美術老師應采取多種教學方式，培養學生學習美術的興趣。

參考文獻：

王西慧.美術教學中應重視興趣和創新思維的培養[J].成才之路，2010（6）.