利用教具構建快樂高效英語課堂

王金香

摘 要 結合英語教學實際，論述利用錄音機、實物、卡片及多媒體等教具來構建快樂而高效的英語課堂的方法。

關鍵詞 初中英語；教具；多媒體

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）19-0104-02

1 前言

快樂的教學課堂應該是學生心情舒暢的課堂。正因為快樂，學生才能在學習過程中充滿興趣和熱情，身心處于最佳狀態，自主學習，合作探究，使教學效率大大提高。快樂是基礎，高效是目的。隨著課程改革的發展和深入，構建快樂高效的課堂教學，已成為廣大教師追求的目標。筆者結合英語教學實際，談談利用教具來構建快樂高效英語課堂的一些做法。

2 教具的作用

教具的種類很多，既有傳統的掛圖、小黑板、卡片、錄音機等教具，也有計算機等現代化的教具。一般而言，要構建快樂高效的英語課堂，離不開教具的使用。這是因為教具富有直觀性和形象性，能夠幫助學生記憶單詞，理解概念、句型等，充分調動學生的眼、耳、口、手等多種感官投入英語學習。此外，利用教具創設情境，還能豐富課堂教學內容，優化教學結構，促進學生在情境中自主理解和感悟，為正確而深刻地理解英語文化知識打下基礎。

3 教具的應用方法

錄音機的應用 錄音機是英語教學中最常使用的教學工具，也是使用比較方便靈活的一種教具，至今仍有獨特的作用。

一是可以利用錄音機創設導入情境，激發學生的興趣。在導入課文時，結合教學內容，放一首英語歌曲，既能活躍氣氛，又能培養學生的語感，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入良好境界。……