高中英語有效教學探究

段歡霞

摘要：隨著經濟全球化的發展，英語作為國際交流通用語言，成為國際上很多國家必學的第二門語言。高中英語學習效果的好壞關系到學生以后的發展方向，基于此，高中英語教學的教育水平也備受各個學院的重視。隨著我國教育體制的不斷改革，各學院的英語教學方式也在發生著重大的變化，而這種改變是以更有效地進行英語教學作為基本導向的。因此，本文將結合目前形勢下我國高中英語教學的實際情況，對高中英語有效教學方法做具體的探討。

關鍵詞：高中英語 有效教學 教學效度

一、高效備課，做好課堂準備工作

高中英語教學要想提高整體教學水平，就得系統地做好與英語教學相關的所有工作，備課作為英語教學中的準備工作，關系著英語課堂的教學水平，因此，高中英語教師在平時的教學工作中應該積極做好備課工作，為英語課堂的教學水平提升打好基礎。高中英語教學具體的備課工作要從以下三個方面來進行。

（一）明確教學目標

高中英語教師在進行英語課程講解之前，首先自己要明確教學的目標，即通過即將要講解的課程，明確學生在這堂課上需要掌握什么知識，提升學生具體哪方面的能力。教師通過明確教學目標，有針對性和重點性地去進行教學，才能使英語教學對學生學習能力的提升起到直接有效的作用[1]。例如，當英語課程進行到交際單元的時候，高中英語教師的教學目的……