中職班主任班級(jí)管理初探

重慶市工業(yè)學(xué)校 趙欽蕊

中職班主任班級(jí)管理初探

重慶市工業(yè)學(xué)校 趙欽蕊

面對(duì)中職學(xué)校招生嚴(yán)峻的形勢(shì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量成為迫切需要解決的問(wèn)題，這歸根究底體現(xiàn)在學(xué)校最基本的單位班級(jí)管理上。中職班主任應(yīng)管理好班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，定期開展班級(jí)特色德育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。

中職 班主任 管理

目前，中職學(xué)校招生嚴(yán)峻，生源質(zhì)量大幅度下滑。學(xué)生多數(shù)是中考的落榜生，甚至還有不少學(xué)生在中學(xué)階段就已經(jīng)中途輟學(xué)，他們大都缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律意識(shí)和自控能力比較差，入校后違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象頻發(fā)。

中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量要提高，歸根究底體現(xiàn)在學(xué)校的最基本單位班級(jí)管理上。中職班主任面對(duì)這樣一個(gè)群體，擔(dān)子重，責(zé)任大，工作不好做。筆者認(rèn)為管理好班級(jí)要從以下幾方面入手：

一、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)

著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”“德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。”行為是一個(gè)人思想品質(zhì)、道德情操的外在表現(xiàn)。習(xí)慣是由于無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)逐步固定下來(lái)變成自動(dòng)化或半自動(dòng)化的行為方式。我們要堅(jiān)持從“大處著眼、小處著手”培養(yǎng)中職學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)

中職學(xué)生大多是14歲至17歲之間的未成年人，處在由少年走向青年的過(guò)渡階段，獨(dú)立意識(shí)有所增強(qiáng)，有著展示自己才華的沖動(dòng)，向往獨(dú)立工作。教師可以通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性和自覺性，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理，每一位學(xué)生從被管理者真正轉(zhuǎn)化為管理者，增強(qiáng)主人翁和民主意識(shí)，煥發(fā)出自我管理的積極性和對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。

學(xué)生是班級(jí)的主體，教師可以通過(guò)系列化的班級(jí)活動(dòng)為學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)。例如，班級(jí)規(guī)章制度的制定、班級(jí)干部的選拔和培養(yǎng)、班級(jí)財(cái)務(wù)的管理、手抄報(bào)的制作等。堅(jiān)持讓學(xué)生擔(dān)任各項(xiàng)活動(dòng)的主要角色，從各項(xiàng)活動(dòng)的組織策劃到具體實(shí)施，教師指導(dǎo)并關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、定期開展班級(jí)特色德育活動(dòng)，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)

學(xué)校文化是促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，班級(jí)是學(xué)校的最基本單位，德育教育的基礎(chǔ)。班級(jí)活動(dòng)具有一種無(wú)形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。一個(gè)具有特色的班級(jí)是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的德育、美育功能。同時(shí)，它也是一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。

每學(xué)期，我班都大力推進(jìn)班級(jí)活動(dòng)建設(shè)，希望在過(guò)程中進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，建設(shè)優(yōu)良班集體。為學(xué)生搭建自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)，促使學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園，提升校園文化。

班級(jí)特色德育活動(dòng)安排表

ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0180