對(duì)如何進(jìn)行中學(xué)思想政治教育創(chuàng)新的探討

尹遜慧

摘 要：思想政治教育是開(kāi)展中學(xué)德育工作的主要渠道，也是推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，中學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)極易受客觀(guān)環(huán)境的影響而出現(xiàn)偏差，針對(duì)中學(xué)生熱情奔放、求知欲強(qiáng)的成長(zhǎng)特點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治教育，全面貫徹思想政治內(nèi)涵，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)意義重大。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；思想政治；教育創(chuàng)新；必要性；措施

一、引言

中學(xué)思想政治教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，然而當(dāng)前很多中學(xué)思想政治教育仍然受應(yīng)試教育的束縛，教學(xué)內(nèi)容枯燥，教學(xué)方法單一，且以教師為主的滿(mǎn)堂灌教學(xué)模式，嚴(yán)重制約了中學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，也不利于中學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我們要積極響應(yīng)新課程改革的號(hào)召，順應(yīng)中學(xué)生思想形成發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新中學(xué)思想政治教育，豐富教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)教學(xué)方式的現(xiàn)代化，強(qiáng)化多學(xué)科的交叉整合，促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合，滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀(guān)需求。

二、創(chuàng)新中學(xué)思想政治教育的必要性

1.響應(yīng)新課程教育改革的號(hào)召。隨著新課程教育改革的不斷深化，中學(xué)思想政治教育也面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。具體而言，當(dāng)前中學(xué)思想政治教育面臨著一定社會(huì)的思想品德要求同人們實(shí)際的思想品德水準(zhǔn)之間的基本矛盾，而且傳統(tǒng)的思想政治教育觀(guān)念落后，重理論輕實(shí)踐，教學(xué)方法單一，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性，不利于創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此，我們要積極創(chuàng)新中學(xué)思想政治教育，結(jié)合中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，并全面分析其思想發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，準(zhǔn)確把握中學(xué)生的思想脈搏，積極引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2.順應(yīng)中學(xué)生思想形成發(fā)展規(guī)律。當(dāng)今社會(huì)逐漸呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化、綜合化的發(fā)展特征，與此同時(shí)，中學(xué)生的道德觀(guān)念、價(jià)值判斷以及思想特點(diǎn)等也隨之呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，而且學(xué)生們的思想獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，思想政治教育的內(nèi)容和環(huán)境在不斷的豐富，這些都客觀(guān)要求思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展來(lái)滿(mǎn)足中學(xué)生的精神訴求。因此，我們要順應(yīng)中學(xué)生的思想形成發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“以人為本“的教育觀(guān)念， 推動(dòng)中學(xué)思想政治教育創(chuàng)新，滿(mǎn)足了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，進(jìn)而培養(yǎng)出身心健康發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

3.滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀(guān)需求。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深化發(fā)展，我國(guó)的對(duì)外交流合作范圍在不斷拓展，其中思想文化領(lǐng)域的交流也呈現(xiàn)多元化的繁榮局面，各種國(guó)際社會(huì)思潮通過(guò)多種傳播渠道紛紛涌入我國(guó)，對(duì)中學(xué)生的產(chǎn)生潛移默化的影響。其中負(fù)面的思想文化灌輸，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的身心的健康成長(zhǎng)，例如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽文化給閱歷有限的中學(xué)生帶來(lái)了極大的思想沖擊，甚至影響到中學(xué)生正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，嚴(yán)重制約了中學(xué)生身心的健康發(fā)展。因此，我們迫切需要?jiǎng)?chuàng)新中學(xué)思想政治教育，通過(guò)全面考察社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化以及思想文化傳播給中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展帶來(lái)的影響，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，采取針對(duì)性的措施，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容和方法，增強(qiáng)思想政治教育活力，提高中學(xué)生的思想道德水平和文化素養(yǎng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新中學(xué)思想政治教育的有效措施

1.創(chuàng)新思想政治教育觀(guān)念。創(chuàng)新思想政治教育觀(guān)念，一方面，要充分肯定中學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，貫徹以人為本的教育理念，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，全面了解中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)以及思想發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持因材施教，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的 “演說(shuō)式”教學(xué)模式，通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際，并聯(lián)系思想政治相關(guān)案例，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行循循善誘，幫助其樹(shù)立正確的思想認(rèn)知，提高自身道德素養(yǎng)；另一方面，要積極營(yíng)造健康和諧的校園文化氛圍，通過(guò)開(kāi)展思想性、趣味性的思想政治教育活動(dòng)，豐富思想政治教育內(nèi)容，提高思想政治教育的吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與思想政治教育的積極主動(dòng)性。

2.推動(dòng)教學(xué)方法現(xiàn)代化。信息時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的拓展應(yīng)用。在中學(xué)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面廣、信息量大、傳播速度快的特點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)思想政治教育資源，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新媒介促進(jìn)思想政治教師與學(xué)生的思想交流和溝通，建立平等友好的新型師生關(guān)系，分享成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，還可以充分借助多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)視頻音像資料來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，活躍課堂教學(xué)氛圍，刺激學(xué)生的感官，增強(qiáng)其感知能力，拓展知識(shí)視野，豐富人生閱歷，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

3.強(qiáng)化多學(xué)科知識(shí)的交叉與整合。思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展需要從宏觀(guān)上掌握教材知識(shí)體系，并理清教學(xué)思路，明確思想政治教育與其他學(xué)科知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握思想政治理論外延的完整性，并積極吸收其他學(xué)科的研究成果，全面提升思想政治教育的實(shí)效性。例如，在中學(xué)思想政治中涉及到資本主義與社會(huì)主義的比較分析相關(guān)內(nèi)容，我們可以結(jié)合歷史科目學(xué)習(xí)，了解資本主義社會(huì)的發(fā)展歷史，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)討論交流，運(yùn)用辯證思維方法，深化對(duì)資本主義和社會(huì)主義的認(rèn)知，積極借鑒資本主義的先進(jìn)思想，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義觀(guān)念，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程。

4.理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相融合。正所謂“實(shí)踐出真知”，思想政治教育創(chuàng)新的關(guān)鍵在于理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的充分融合。因此，思想政治教育需要在課堂理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，有組織有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)實(shí)踐去深化對(duì)思想政治的理解和認(rèn)知。具體而言，可以通過(guò)舉辦“走訪(fǎng)孤寡老人”、“義務(wù)幫工”、“社區(qū)生活調(diào)查”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并積極的參與生活實(shí)踐，了解生活現(xiàn)狀，心系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，強(qiáng)化中學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的思想政治知識(shí)投入生活實(shí)踐，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中鍛煉自身的思想道德素質(zhì)，提高政治素養(yǎng)，促進(jìn)其身心的全面健康發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展需要結(jié)合中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)，完善教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，并鼓勵(lì)中學(xué)生投入社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中深化思想政治認(rèn)知，提高綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

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