淺談高中政治授課方法

郭夢

摘 要：隨著新課程改革的不斷推進，政治教學越來越要求在知識傳授的基礎上注重學生心理與品德的教育，通過強化學生的自主學習，逐步幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。高中政治學生自主學習能力培養。革新授課方法，優化教學過程。在高中政治教學中，教師要利用好廣泛的人力資源。要利用好各種信息資源。更要擴展教學手段教學信息的拓展人格培養。

關鍵詞：授課方法；教學；信息資源

一、自主學習是順應時代發展的要求

只有把學習的權利還給學生，學生才能實現自主化學習。這樣才能保證學生在社會紛繁的信息面前保持選擇判斷的能力，才能獲取應用有效的信息，實現對問題的綜合分析與最終解決在新授課堂，教師首要的任務是了解學生的基本情況和把握教材中的具體內容，并有效的考慮二者之間的關系，然后選擇恰當的授課方式，讓學生在一定的環境中去學習。自主學習是實現政治教學目標的要求。高中政治課堂“生活化”的價值分析高中思想政治教學的價值就是既要滿足學生的知識需求，又要在掌握知識的基礎上具備觀察問題、分析問題、解決問題的能力，形成正確的情感、態度和價值觀。

二、革新授課方法，優化教學過程

新授課主要的目的還是新知識的講授和學習，無論是前面的鋪墊還是后面的知識鞏固，其核心的作用就是讓學生掌握住新授課堂中的知識?，F代教學強調學生的主體地位，要求重視學生知識獲得的過程，強調培養學生自主學習的能力。因此，在教學中教師要注重發揮出學生的自主性，調動學生的參與性。教師要多和學生進行交流，和學生建立平等的師生關系；尊重學生的個性發展；引導學生養成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方式可以是主體參與式的教學、可以是合作探究式的教學、可以是自主學習的教學等，在教學內容上也要靈活把握，除了教材中的知識點外，還可以加入一些校本研修的內容，擴充教學的內容。教師要在教學的過程中強化實踐教學，擴展時間教學的途徑，爭取最大限度的讓學生手腦并用，既能掌握相關的理論知識，又能提高自身的實踐能力。新授課的教學過程不是千篇一律的，要依據校情、學情和教情的變化而做出相關的調整。

三、在高中政治教學中，教師要利用好廣泛的人力資源和各種信息資源

提高課堂教學的效率離不開人力資源，教師、學生、家長等都構成了課堂教學的人力資源，成為重要的課程資源。現代教學強調學生的主體地位，要求重視學生知識獲得的過程，強調培養學生自主學習的能力。尊重學生的個性發展；引導學生養成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方式。教師要以校園文化為主導對學生進行培養，并對學校的人文資源進行弘揚，讓學生形成愛學、樂學的精神。教師還要讓學生利用好圖書館、學校廣播等資源進行學習。教師還要引導學生合理運用現代網絡資源，多讀書看報，通過多種渠道搜集素材，進行學習。教師還要帶領學生走出課堂，走進社會進行學習。僅僅局限于課本、局限于課堂的教學已經不再適應時代的需求，在新課標的指引之下，教師要提高政治課堂的教學效率就要做到課程資源的合理利用，讓各種課程資源有機結合，是課堂教學達到最佳的效果。在充分發揮教師和學生作用的同時，也不能忽視家長、社會等其他人力資源的重要作用。要把各種有效的資源結合起來，發揮出各種的作用。

四、要利用好各種信息資源。更要擴展教學手段教學信息的拓展

隨著科技的不斷進步，多媒體教學已經廣泛地運用到課堂教學中去，所以現階段應當對教學手段進行擴充，例如運用視頻、圖案、漫畫等多種教學手段對政治教學進行擴充。并且教師也可以鼓勵學生在課外利用網絡進行自我擴充?？傊?，在高中政治教學過程中，擴展式教學方式，以其對教學內容的拓展；教學信息的拓展；教學理念與目標的拓展，教學手段的拓展等多種方式，改變了傳統的政治教學結構，激發了學生對政治的學習興趣，拓展了學生的知識面，提高了政治課堂教學的效率。在政治教學中，擴展式教學的主要方式就是對教學信息的擴展。在課堂教學過程，課堂教學信息量直接決定著教師的教學質量。政治教學信息的擴展一般包含兩個方面：一是背景信息的擴展，二是實際流通信息量的擴展。

五、人格培養

高中思想政治教學能夠促進學生人格的全面發展讓道德之花在學生的青春期就深深的扎根于學生內心深處，并促使他們在實際生活中嚴格遵循，是高中思想政治教育的最終目標。及時對學生人格培養進行有效引導，對學生將來的全面發展有著十分巨大的推動作用。高中思想政治教育能夠為現代化建設中提供重要人才儲備在高中的思想政治教學中，廣大教育工作者通過對我國國情的必要介紹，使學生充分認識到其在現代化建設中所擔負的重要使命，從而樹立起強烈的自尊心、自信心以及榮譽感，用強烈的主人翁意識對校園文化建設、環境建設積極的發揮自己作用，并將這種責任意識一直貫徹下去，為其一生提供重要導向，是我國現代化建設中，優秀人才所必要的意識與責任要求。高中思想政治教育的有效落實是實現“中國夢”的必經之路“中國夢”是新形勢下，我國現代化建設的最新理論指導，為全國人民在新的社會條件下提出了明確的奮斗目標，廣大高中思想政治教育工作者，應該采取更加積極、主動的態度，通過教學方式的有力轉變，為學生創建更加科學的學習模式，使他們在與時俱進的氛圍中明確自己的學習目標，為“中國夢”的早日實現貢獻出自己的應有力量。

少年強則國家強，上個世紀梁啟超一篇《少年中國說》激起了無處仁人志士的愛國熱情，在全面實現現代化建設的關鍵期，加強對高中生的思想政治教育，培養他們的健全人格，對于學生未來發展以及“中國夢”的早日實現有著十分重要的作用，加強社會實踐作業，提升學生的自主學習能力。營造輕松和諧的氣氛，建立良好的師生互動關系。從不同角度和方面，利用不同的基本理論對其進行分析，從而培養學生發散思維能力，培養學生學習的獨立性、自主性。

六、結束語

思想政治課是中學德育的重要陣地，也是培養學生良好的思想品德，形成正確的人生觀，價值觀，道德觀的主渠道.激發學生學習思想政治課的興趣，是搞好思想政治課教學的重要前提，課堂上學生興趣盎然，樂于求知探索，是我們追求的教學理想；學生成績優異，是我們希望達到的教學效果。endprint