新媒體環境下高校的文化產業發展探討

馬海苓山東理工職業學院軟件工程學院，山東濟寧　　272067

新媒體環境下高校的文化產業發展探討

馬海苓
山東理工職業學院軟件工程學院，山東濟寧272067

摘要隨著科技技術不斷發展，新媒體推廣和應用也越來越普遍，特別是在高校的應用較為普遍。新媒體在高校的應用能夠為高校文化產業發展提供機遇，但是在新媒體沖擊下，高校文化產業也面臨著巨大挑戰，因此，本文主要分析了新媒體環境下高校文化產業的發展機遇、面臨的挑戰以及具體的發展途徑。

關鍵詞新媒體；高校；文化產業

新媒體是一種新的媒體形態，為用戶提供相關信息和娛樂服務，為人類社會生活帶來了巨大便利。新媒體是時代進步的產物，也是科技信息不斷發展的產物。文化產業在高校教育中有著不可替代的作用，它能夠有效引導學生樹立正確的思想觀念和文化觀念。新媒體可以方便高校學生掌握科學文化知識，接觸校園文化，但也可能產生隱形問題。

1 新媒體下高校文化產業的發展機遇

新媒體作為一種新型科技信息成果，對于社會的發展具有重要作用。新媒體的發展與普及為高校文化產業的發展提供了新的機遇。本文主要從發展空間、活動水平以及多樣化發展方面對其發展機遇進行了分析。

1.1促進文化產業的多樣化發展

當前，普遍高校文化產業發展較為單一和傳統，使得高校文化產業的發展存在著嚴重不協調的趨勢。長期以來，高校校園主要依靠廣播、雜志、報紙等傳統媒體發展文化產業，導致文化產業在高校發展形式和內容較為單一。然而，新媒體以其獨特的優點，可以豐富高校文化產業的內容和形式，使學生對信息的獲取更加便捷和迅速，因而使各種文化產業能夠在高校迅速傳播與發展，促進文化產業在高校多樣化發展。

1.2拓展文化產業的發展空間

由于文化產業是人類的精神文化，是人類的精神追求，所以其發展應該遍布各個區域，特別是高校，因為學生作為社會主義建設的接班人，作為祖國未來的棟梁，需要接受優秀文化產業的熏陶。傳統環境下，由于缺乏信息技術作支撐，高校文化產業的發展空間較為狹窄。新媒體的發展為文化產業在高校的發展擴寬了空間，因為普遍高校學生對新媒體的接觸十分頻繁與廣泛，因此，文化產業在高校的發展空間就拓寬了。

1.3提高文化產業的活動水平

文化產業在高校的發展可以通過相關活動進行，從而提高全校師生參與的積極性與主動性。然而傳統形勢下，高校為了發展文化產業所開展的活動由于缺乏經驗，缺乏對其他優秀活動的借鑒，導致所舉辦的相關活動存在著效率低和水平低的問題。新媒體環境下，高校為了發展文化產業而舉辦相關活動，可以利用計算機、手機、網絡等搜尋相關活動的視頻或者內容來指導自身活動的舉辦，從而可以有效提高文化產業的活動水平和活動效率。

2 新媒體下高校文化產業面臨的挑戰

新媒體作為一把雙刃劍，在為高校文化產業的發展提供機遇的同時，又給高校文化產業的發展帶來了巨大挑戰。本文主要從三個方面對高校文化產業面臨的挑戰進行了分析。

2.1沖擊校園的主流文化

校園主流文化是社會對學校及其成員的相關要求和期盼，主要包括價值觀、信念、行為以及態度。高校校園作為培養人才的重要場所，其主流文化應該是積極向上的，健康文明的，是要有利于學生全面發展的。但是新媒體環境下，各種非主流文化傳播到校園的各個領域與區域，會對校園傳統主流文化造成沖擊。

2.2學生過度依賴于網絡媒體

在新媒體還未普遍推廣與應用時，高校發展產業文化開展各式各樣的活動需要學生自己動手和動腦，這對于學生實踐能力的提高和思維能力的發展具有重要作用。然而，新媒體推廣之后，高校開展相關活動進行文化產業的建設時，學生可以利用各種網絡媒體對信息進行搜索，適當的借鑒可以提高活動的效率和水平，但是經過長期的借鑒，學生就會形成對網絡媒體的過度依賴心理，導致思維能力下降，文化產業的發展也未能落到實處。

2.3冗雜信息影響學生成長

網絡搜集了各式各樣的信息，既有積極健康的信息，也有消極殘廢的信息，因此，網絡信息是較為冗雜的。學生長期在網絡環境下對這些冗雜信息進行主動與被動的接收與接受，會嚴重影響學生健康成長，無論是身體方面，還是心理方面。高校學生過分沉迷于網絡導致學業荒廢、身體素質下降、心理變態的事例層出不窮，因此，新媒體環境下冗雜信息對學生的成長有較大影響。

3 發展途徑

通過對新媒體環境下高校文化產業面臨的挑戰與機遇的分析，然后根據新媒體的特征、高校校園特征以及學生的實際情況，本文對新媒體環境下高校文化產業的發展提出了幾點具體措施。

3.1推動高校媒體的建設

高校媒體肩負著傳承優良文化、傳播先進思想、交流豐富信息的重要任務，因此，高校媒體建設對于高校產業文化的發展具有關鍵性的作用。盡管新媒體會對高校文化生產帶來挑戰，但是信息是向前發展的，高校作為培養科技信息人才的重要領域和關鍵領域，必須推動媒體建設，讓全校師生了解和吸收中國以及世界的先進文化產業，從而加快校園文化產業的發展，讓積極健康的文化在高校生長繁殖。

3.2重新構建主流文化

由于新媒體會對校園主流文化造成沖擊，導致校園主流文化的發展面臨重大問題。因此，在新媒體環境下，為了促進校園文化產業良好發展，需要對校園主流文化進行重新構建。構建主流文化需要對校園文化總體特征、新媒體特點以及學生特點進行綜合考慮，從而構建科學合理的主流文化。

3.3豐富文化產業的載體

文化載體是傳播文化的工具和媒介體，文化產業載體是文化得以形成與傳播的重要手段和途徑。新媒體包括了手機媒體、網絡媒體以及數字電視等各種媒體。高校文化產業的發展需要充分有效借助各種新媒體，以多種媒體作為載體，因為單一的載體不能有效保證文化產業在高校的傳播與發展效率，通過豐富文化產業的載體可以實現文化產業傳播的多樣化，學生可以通過多種途徑了解和學習先進文化。

4 結論

根據以上分析，新媒體既給高校的文化產業發展提供了機遇，又給高校的文化產業發展帶來了巨大挑戰。高校產業文化的發展建設是一個長期過程，學校應該充分借助和利用新媒體重新構建主流文化，豐富文化產業的傳播載體，推動媒體在高校的建設，從而促進高校文化產業的可持續發展。

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作者簡介：馬海苓，教師，工作單位：山東理工職業學院軟件工程學院

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號1674-6708（2015）140-0224-02