我國普通高校開展棒球運動的現狀與策略

劉凡榮

棒球運動傳入我國已經有100多年，由于受條件限制，棒球運動在中國發展速度較慢。新中國成立后棒球運動才存了長足的進步，但與其他熱門項0籃球、兵兵球等相比還存在差距。棒球運動是一項具有深厚文化底蘊和獨特魅力的項目，也楚集競技與休閑、多技能與智慧完美結合的運動。目前在中國的大學生中已具有一定的基礎，尤其是2004年中國大學生棒壟球協會的成立，使中國的大學生有了自己的組織，從而極大促進了其在高校中的，有力地促進了中國大學生棒球運動的發展。

1 我國普通高校開展棒球運動的現狀

中國大學生棒金球協會雖然成立只有幾年的時間，但已經成功有效地開展了多項旨在發展大學生棒魚球運動的活動，其會員數量不斷增加，從成立之初的28所會員高校發展目前69多所，表明了高校正在不斷重視棒球運的發展。也為棒球運動在大學生中的開展奠定了良好的基礎，中國大學生棒球聯賽制定了由各個會員學校輪流舉辦的制度。

普通高校開展棒球運動雖然經過7年的努力，但受諸多條件的限制，其聯賽水平還是相差甚遠，首先，普通高校開展棒球運動受經費的影響，組建一個高校棒球運動隊，運動每年訓練費2萬人民幣，比賽交通、住宿、伙食費5萬元人民幣，器材經費支出6萬元人民幣，其他費2萬元人民幣，每隊每年總支大約15萬元人民幣，這是很多普通高校不開展棒運動的重要原因之一。

其次，普通高校棒球隊與其它運動一樣存在了訓練與學習相沖突的問題，而且這個題十分的突出，目前多數高校并未如愿地實現其既定目標“體教結合”仍主要停留在接退役運動員進高校接受文化教育，或直接招收運動員進校組建運動隊的階段，在認識上，往往把“體教結合”看作是運動員退役后獲取學歷和文憑，特別是某些高校為了在全國學生重大賽事上獲取優異成績，特招現役專業運動員為掛名，運動員可以不用到學校來加學習，四年后同樣拿到本科畢業學位。這種制度放縱了運動員逃避學習的心理，同時也失去了學習文化知識的機會，有名無實的畢業證對運動員將來在工作崗位上也用處不大，這種做法嚴重制約著普通高校體育競賽的發展。

第三，普通高校運動員賽后保障措施，如果處理不當將會阻礙中國齊通高校棒球運動的發展，普通高校沒有明確制定運動員與教練員的參賽獎勵辦法，給運動員、教練員的只是口頭承諾，運動員、教練員的訓練費與獎金基本實現不了等諸多問題，這嚴重影響運動員、教練員的積極性。其次由于在校運動員，特別是普通高校運動員，他們進大學后用很多時間、精力在運動訓練上，或多或少都會影響學習，適當的考試加分、加學分是解決普高校在校運動員的重要后顧之憂，并且要把加分、加學分措施要納入學生管理條例中，否則會嚴重影響普通高校運動員訓練積極性，特別是普通高校運動員的家長，作為家長送子女進大學目的是學習技術、技能，結果被訓練影響了，甚至有的運動員畢業證都拿不到，嚴重違背了家長的初衷。

第四，媒介對大學生棒球聯賽的支持程度，如今社會是信息化的社會，棒球運動的發展離不開電視媒體網絡平臺，普通高校棒球聯賽應加大與電視媒體網絡合作，大力加強對棒球隊的宣傳，首先棒球運動要與普通高校校廣播站合作，其次熱烈歡迎記者報道棒球運動的訓練與比賽，介紹棒球運動；更深切地希望電視、廣播電臺、報紙和有關刊物、網絡、雜志增加棒球比賽和相關內容，為推廣棒球運動的不斷發展作出努力，也希望各單位、公司和商場運用棒球作為產品的廣告，多方面、多形式宣傳棒球運動。

第五，教練員的職稱低，帶隊水平經驗不夠也制約著普通高校棒球運動的發展，首先要努力提高教練員的“專職化”使教練員有時間、空間、更多精力投入到比賽中去，其次是加強教練員的業務學習，努力提升員的職稱，積累經驗提高教練員的帶隊能力，大力促進教練員業務能力，有條件的要“送出去”送到棒球發達國家去學習進修，第三要大膽探索，開拓進取有必要做到“請進來”請一些高水平教練來中國指導，第四要抓住，利用好一些棒球水平較好的來華留學生，利用他們來華學習的時間聘請他們做助理教練，來宣傳指導普通高校的棒球隊運動。第六，學籍短，將十分影響普通高校運動員成績，中國普通高校棒球運動員因為是參加全國統一高考生，沒有特招與降分錄取生，有的學生是進了大學以后才熱愛運動，普通大學本科學生一般情況下接觸棒球的時間只有四年，四年對于要掌握一項體育技術是很難的，很多普通高校教練員都會嘆息訓練時間太短，剛剛出成績學生就畢業了。最后，棒球場地和器材是幵展棒球運動必不可少的物資條件，良好的訓練條件是日常訓練的有力保證，應當受到足夠重視，大多數學校還沒有專業棒球場，只能在田徑場或者其它地方訓練，很難保證充分的訓練時間和次數，校棒球隊訓練與學生課外活動爭場地的現象十分突出，這樣不利于棒球運動的發展，建設專業的棒球場是普通高校發展棒球運動不可缺少的硬件設施，教育部門和中國大學生棒球協會聯合起來應為普通高校專業棒球場地設施建設給予一定的支持與幫助。如何快速地提高中國普通高校棒球運動；如何把普通高校發展正真的高水平棒球隊；普通高校乃至中國棒球運動的發展還要靠更多的人來關注，也需要更多的科研人員來獻計獻策，希望中國普通高校能早日進入到世界體育強國行列。

很多普通高校開展棒球隊的目的是提高學校的知名度，宣傳學校的品牌，與國家課余訓練的總體目標有一定的差距，很多領導的意愿就是使學校知名度提高一點就行，沒有必要，也沒有那么大的精力、財力來使學校體育達到全國前列。也有部分領導把學校棒球隊當成全面貫徹中國教育方針和體育方針來抓，為實現教育目標和體育目標，推動體育運動普及與提高，把學校棒球運動看作學校教育特點以及學校辦學特色來抓，把它看作學校素質教育之范疇。所以普通高校棒球隊要根據學校體育目標的要求，聯系學校具體條件，展現學校之特色。普通高校棒球隊訓練要在中國競技體育發展戰略中占有重要的地位，是中國普通高校訓練工作的一個重要環節，是中國訓練體制的初級形式，是青少年全民健身為重點的體育活動，是以絕大多數學生身心健康為最高層次的競技體育協調發展戰略的結合部，是實現中國體運動發展戰略目標的基礎。棒球隊訓練也是學校課外體育的一個重要組成部分，普通高校幵展棒球隊訓練要堅持育人為宗旨，突出教育特色，促進廣大學生在德、智、體諸方面都得到全面發展，激勵廣大學生積極參加體育活動，通過校內外各種體育競賽活動的幵展，豐富學生的課余文化生活，形成生動、活撥、文明、健康的良好校風。

2 中國普通高校棒球隊訓練的基本策略

中國普通高校棒球運動水平比較低、基礎差、隊伍少、競賽制度不夠完善以及思想認識不足、重視不夠等有關，但從棒球運動本身來看，投手是一個球隊的靈魂，沒有好投手的球隊不能成為一個強隊，投手的強弱對比賽勝負占有50%-60%甚至70%。很多中國普通高校棒球隊把投手的訓練首當其沖地放在訓練之首任，把更多的訓練放在投手投球的技術上。由于中國普通高校大學生接觸棒球運動時間短，而且在最短的時間內要發揮最大的投球技術的能量，教練在訓練投手是以控制投點方式的直線球為主，盡量加快球的飛行速度，適當的配合一些變化球。其次考慮的接手在防守中極為重要，既要與伙伴投手親密的配合向進攻隊員發起以球為武器的進攻，接好各種投球；又要勇于拼搏，堅守本壘防止失分；還要接好防區內的各種球，特別是獨特的擦棒球和魚尾高飛球，以及適時指揮全場調整防守位置。一個優秀的接手要具備頭腦清，思路廣，善觀察，記憶好，多謀善斷，善于指揮，敢于拼搏，同時要臂力強，反應快，耐力好，聲音大，氣質好。第三；棒球運動內場包括一魚手；二壘手；三壘手和游擊手。