淺談如何提高高中語文課堂效率

【摘要】隨著新課改的步入，我們語文教學(xué)的課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，一些傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)逐步退下歷史的舞臺，素質(zhì)教育逐步深入人心。如何讓我們高中語文課堂教學(xué)緊跟時代的步伐，打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，創(chuàng)造民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)積極向上、輕松愉悅、富于激情的語文課堂學(xué)習(xí)，讓高中語文課堂真正的活躍起來，是我們一線語文教師所面臨的一個比較頭痛的問題。因此，我們在教學(xué)實踐中積極吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗的同時，自己也要積極思考，敢于突破傳統(tǒng)教育觀念賦予我們的枷鎖，我們要大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。

【關(guān)鍵詞】高中語文；課堂效率；新課改；興趣；信心

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

新一輪語文課程改革要求：語文課程主要以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和興趣，改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育——課堂以教師的言傳為主體模式。強調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的意識。在我們的語文課堂教學(xué)中，我們要把學(xué)生作為教學(xué)的主體，一切從學(xué)生的利益出發(fā)，把課堂的舞臺交給學(xué)生，讓學(xué)生在語文課堂的舞臺盡情地發(fā)揮，促進學(xué)生全面的發(fā)展。強調(diào)從高中學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、愛好和已有認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)小組合作、交流、探究的學(xué)習(xí)方式，充分培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的獲取知識，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在語文教學(xué)中，我們可以讓以下游戲（例如：成語接龍）走進我們語文教學(xué)的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。教師要關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)生興趣愛好對癥下藥，使每個學(xué)生都能通過自己不懈的努力，最終養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。目前，新一輪課程改革的腳步已經(jīng)走遍了祖國的大江南北，怎樣在有限的時間讓學(xué)生掌握無限多的知識，取得良好的教學(xué)效果，是我們一線教師要解決的首要任務(wù)。要想提高我們語文教學(xué)的課堂效率，我們教師要改變以往過于注重知識灌輸?shù)恼n堂教學(xué)模式，要讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，在互動、合作和探究中培養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力。知識生成的過程往往需要充足的時間作保障，但是考慮到學(xué)生的負擔和上學(xué)時間的限制，不可能利用延長時間的辦法來使學(xué)生獲得更多的知識，這就要求我們教師在提高課堂效率上多下功夫，為學(xué)生創(chuàng)建一個溫馨、舒適的課堂環(huán)境。在新課改下如何進行高效率語文課堂教學(xué)，筆者認為應(yīng)從以下幾個方面入手。

一、精心做好教學(xué)設(shè)計，讓教材回歸現(xiàn)實生活

在我們的語文教學(xué)中，授課的內(nèi)容通過不同的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，受到的效果也是不一樣的?！白x萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師引路?！睂W(xué)生學(xué)的好與壞，與教師息息相關(guān)，所以我們要想方設(shè)法對教學(xué)過程進行精心的設(shè)計，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們在進行教學(xué)設(shè)計時，我們不能將課本的內(nèi)容簡單地羅列到黑板上，只考慮把完整的知識灌輸給學(xué)生。我們在上課之前，要對所講的內(nèi)容進行鉆研，并仔細吃透教材，認真分析本節(jié)內(nèi)容的三維目標，教師要結(jié)合自己學(xué)生的實際情況，從導(dǎo)入、設(shè)問、活動、訓(xùn)練、課件等環(huán)節(jié)精心設(shè)計好教學(xué)過程。在對學(xué)生提問時，可以根據(jù)不同學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，提出不同難度的問題。這樣可以使基礎(chǔ)好點的學(xué)生吃好，基礎(chǔ)差點的學(xué)生吃飽，使所有的學(xué)生通過自己不懈的努力，都能品嘗到語文課堂帶來的喜悅。只要學(xué)生對語文有了興趣，就會自主地去探索一些知識，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在我們語文教學(xué)中，只要教師結(jié)合學(xué)生的實際和我們的生活，精心做好教學(xué)設(shè)計工作，才能保證語文課堂的高效率。

二、建立和諧的師生關(guān)系，營造課堂學(xué)習(xí)氛圍

建立和諧的師生關(guān)系，在我們語文教學(xué)的課堂中至關(guān)重要?！皭燮鋷?，則信其道”，教師要像愛自己的孩子一樣，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。教師和學(xué)生之間應(yīng)是一種相互平等、相互幫助、合作學(xué)習(xí)的伙伴關(guān)系。教師對學(xué)生的愛心是我們課堂教學(xué)的“原動力”。如果教師對學(xué)生特別關(guān)心，學(xué)生也就比較喜歡教師，就會對其所教的課程特別感興趣，并特別努力學(xué)好這門課程。因此，在我們語文教學(xué)的課堂中，教師要關(guān)心、愛護、尊重每一位學(xué)生，傾聽他們的心聲。所以要想提高語文課堂效率，就要建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在語文課堂這個輕松愉快的環(huán)境中自由地翱翔，盡情享受語文帶來的快樂。教師要充分發(fā)揮自己領(lǐng)航員的作用，引導(dǎo)學(xué)生“如何科學(xué)地學(xué)習(xí)”“促進學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣”。我們每一位教師要竭盡全力，為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，用愛心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，從而提高語文課堂效率。

三、讓現(xiàn)代信息技術(shù)走進我們語文教學(xué)的課堂

興趣是最好的老師，興趣是一個人前進的內(nèi)驅(qū)力，是永不枯竭的動力源。所以我們在語文教學(xué)設(shè)計時，要千方百計為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，從而促進學(xué)習(xí)的積極性。隨著人類社會的發(fā)展，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到高中語文教學(xué)中去至關(guān)重要。它優(yōu)化了教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，提供了新的選擇途徑。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助高中語文教學(xué)，創(chuàng)意數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主動的學(xué)習(xí)情境，建立情境——探究——合作的學(xué)習(xí)模式。充分利用媒體圖、文、聲、形并茂的優(yōu)勢，營造活躍的課堂氣氛，并且生動、形象、具體、直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生耳目一新，極大地開闊了學(xué)生的視野，積極地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性，并開拓了學(xué)習(xí)的新思路，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力、想象能力，挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的潛力。隨著未來社會對人才需求標準的變化，讓科學(xué)探究走進課堂，搶占人才培養(yǎng)的制高點，是教育走向成功的根本之路。我們要努力幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

參考文獻

[1]韓愛蓮.淺談新課改下小學(xué)語文教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變[J].當代經(jīng)濟研究，2011（21）.

[2]韓愛蓮.淺談新課改下小學(xué)語文教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變[J].當代經(jīng)濟研究，2011.21

[3]李錦英，范曉霞.語文智力訓(xùn)練課對小學(xué)生語文能力整體發(fā)展的影響[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），1997（3）.

[4]李錦英，范曉霞.語文智力訓(xùn)練課對小學(xué)生語文能力整體發(fā)展的影響[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），1997（3）.

作者簡介：姜興平，女，1976年生，漢族，甘肅康樂人，甘肅省康樂縣第一中學(xué)教師，從事高中語文教學(xué)。

（編輯：龍賢東）