流行音樂在高中音樂教學中的運用

【摘要】再窮不能窮教育道出了一代人的心聲，事實上隨著人民生活水平的不斷提高對教育的重視程度也以日俱增，越來越多的人開始認識到全方位素質教育的重要性，時代對全方位素質教育的呼聲也越來越高。而高中音樂教學就是素質教育中不可或缺的一部分。音樂教學對學生方方面面都具有一定的好處，一方面不僅能陶冶學生的情操、提高審美能力更有利于提高廣大高中生的綜合素質。特別是進入信息社會以來各種流行音樂沖刺著人們的生活，成為高中生的最愛。針對這一點如何有效的將流行音樂融入到高中音樂教學中，如何科學的引導學生學習、欣賞流行音樂也成為了高中音樂的教學重點。在高中音樂教學中融入流行音樂的好處主要表現在以下兩方面：第一利于培養學生的興趣、有利于學生以更飽滿的狀態融入音樂霧水這中，第二，音樂水平也進一步豐富了教學內容?；谶@一點，結合筆者多年的教學經驗，深入剖析在高中音樂教學中具體引入流行音樂的常識問題。

【關鍵詞】全方位素質教育；高中音樂；重要性；流行音樂

所謂流行音樂指是以音樂的形式流行于現代社會的一種藝術表達形式。流行音樂的最大特點就是受到人們的一致追棒、青睞。而正處青春期的高中生一方面具有鮮明的個性、好奇心很容易對新鮮的事物產生強烈興趣，另外一方面其控制力相較薄弱。雖說流行音樂受到不同人群的追捧，而高中生則是其中最為重要的人群之一。風格各異、情感豐富富有時代氣息是流行音樂最大的特點，而這也與當代高中生的審美情趣不謀而合。高中生在日常的學習生活中可以借助流行音樂釋放壓力、宣泄不滿的情緒。

一、流行音樂在高中音樂教育中的優勢

（一）培養學生的創新能力、創造力

流行音樂的最大特點就在于創造性強、豐富的表現形式、藝術特點。如此之外相較于其它藝術形式而言，流行音樂的表演形式、表演場所、演奏設備不拘泥一格，具有更為豐富的表現形式，特別是21世紀以來各種高新技術的不斷發展，更為流行音樂注入了強大的活力，總得來說當代流行音樂還具有較濃郁的藝術氛圍?？偟脕碚f流行音樂是一種包含多種藝術優勢的音樂，因而在高中音樂教學中科學的融入流行音樂有利于提高教學質量。

（二）符合高中生個性化感受音樂、欣賞音樂的需求

毋庸置疑在音樂學習中，音樂欣賞不僅是最為重要的一環，甚至可以說是不可缺少的一環。而流行音樂與其獨特的優勢更受到廣大高中生的青睞。客觀上說同傳統音樂一樣，流行音樂對培養高中生欣賞音樂的能力也有一定的促進作用。其主要表現在豐富學生的音樂知識量、擴展學生的藝術思維，所以在高中音樂教學中恰到好處的引入流行音樂能夠充分發揮出其綜合性的欣賞作用。如此之外絕大多數的流行音樂都是正面的、都有利于放松現代人的壓力、給人營造一種相對輕松愉快的氛圍，總之在高中學生音樂教學中引入流行音樂是客觀需要。如此之外，對于一些本身沒有音樂天賦的學生們而言，傳統的音樂教材是有一定難度的，要學習起來并不是一件簡單的事。而如果在學習音樂的過程中不能很好的滿足這些學生欣賞音樂的需求的話，那么很顯然對于學生們而言學習音樂是一件很痛苦的事?；谏鲜鲈?，更有必要科學、巧妙的引入流行音樂，最大限度的滿足學生最為基本的音樂需求。

（三）擴展高中生的文化視野

隨著時代的發展，音樂教育必將呈現新的形式，又或者說當代音樂教育也要隨著社會的發展以時俱進、不斷創新，事實上融入流行音樂就是一種創新形式。音樂本身就是多元化的、是具有濃郁的創新觀念的。通過流行音樂，更有利于學生體驗音樂的價值、感悟音樂的寓意、擴寬學習音樂的內容，有利于擴寬學生的視野。能夠讓學生在欣賞、學習流行音樂的過程中不斷感悟音樂的魅力，從而不斷提高其自身的表現力、創新力、欣賞能力。

二、高中音樂教育要如何科學引入流行音樂

首先要求廣大的師生朋友們一定要充分認識到在高中音樂教育中引入流行音樂的重要性，積極創新教學理念，提高教學效率。

（一）針對性的應用流行音樂

在高中音樂教育之所以要引入流行音樂主要出于以下幾方面的原因考慮：第一：有利于優化教學質量；第二充分保證音樂教學質量，全面提高素質教育成果。因而要求教師在音樂教學中首先要規范教學行為、方法。如此之外還要注意以下兩點：一保持積檢向上的心態。其主要表現在教師在日常的教學中要積極傳授一些富有正能量的，多引入積檢向上的流行音樂作品。這樣一來一方面可以培養學生積極樂觀的心態，另外一方面也有利于塑造學生積極向上的價值目標、情感態度。二、積極鼓勵學生自我分析、互相學習音樂的能力。切記只簡單的引導學生欣賞流行音樂，而忽視了分析音樂作品寓意。

（二）選擇優秀的、富有正能量的流行音樂

要在高中音樂教學中引入流行音樂，科學甄別流行音樂的性質是非常重要的。首先要符合高中學生身心健康的需求、要有樂觀、正義、積極向上的特點。因而要求教師在教學中要嚴格把關，要選擇那些具有優秀內涵的流行音樂，這樣就能夠讓學生在欣賞流行音樂的過程中學到有用的東西。比如結合《燭光里的媽媽》講解《美麗的小天使》，就能夠給學生營造一個充滿正面信息的氛圍。

（三）掌握好應用“流行音樂”的度

之所以要引入流行音樂，其根本的目的就在于提高教師教學的質量、學生學習音樂的效率。因而高中音樂教師在教學過程中要特別注意避免本末倒置的問題。從某一方面來說引入流行音樂并不意味著要專門開展流行音樂課程，而其最終的目的在于提高學習音樂教學效率，因而在整個過程中特別要注意把握度。合理的引入“流行音樂”不僅能夠豐富音樂教學課程，激發學生們學習音樂的興趣，更能全方位提高音樂教學的質量，真正發揮流行音樂的藝術價值。

三、總結

在教育體系不斷完善的今天，在素質教育如火如荼的開展的今天。在高中音樂教學中積極引入流行音樂可以說是一次大膽的創新。在本文中筆者主要分析了在當代教育下引入流行音樂的重要性、作用方法，深入的分析了當前音樂教學中仍然存在的諸多問題，希望這些問題能夠引起廣大同行們的共鳴。

參考文獻

[1]林彩綻.淺談研究性學習在高中音樂鑒賞中的應用[J].才智，2016 （2）.

[2]周萍.論流行音樂在高中音樂鑒賞中的應用[J].科普童話，2015（46）.

[3]于曉紅.初中音樂鑒賞教學中審美主體能動性研究[J].科普童話，2015（47）.