李 彬,吳 強
湖南城市學院
高校學生公寓黨建創新模式探索
李 彬,吳 強
湖南城市學院
高校學生公寓是大學生學習和生活的主要場所,是大學生進行自我教育、自我服務、自我管理的重要組織場所,也是大學生除課堂之外的思想政治教育的重要陣地之一。圍繞高校公寓黨建工作這一主題,探索黨建工作的新模式,論述了學生公寓黨建工作現狀研究,學生的公寓價值觀研究,公寓內學生黨員干部隊伍建設及先鋒模范性發揮的研究,并對黨建工作進公寓的工作思路、存在的問題進行了探索。
學生;公寓;黨建工作;創新
伴隨著學生的思想、性格、追求的不斷融合,宿舍文化形成的不同特點,這樣的文化往往在學生發展的各個方面都有一定的影響。拓展和延伸課堂教學,倡導和加強公寓文化建設和加強有效管理是提高大學生思想道德水平的必不可少的組成部分。如何切實加強學生在團校、黨校的培訓和學習,在學生黨員的教育中發揮先鋒模范作用,提高黨的建設水平,已成為各個高校研究學生黨建工作所面臨的新課題。
以學校黨組織為核心,以公寓黨組織為基礎,以共同利益、共同需求、共同目標為中心,全體黨員共同參與、條塊結合、優勢互補的區域性黨建工作,以學院為條,以公寓為塊,條塊有機結合,是公寓黨組織各項工作和全部活動的總和。一方面,公寓黨組織建設是公寓建設的主要內容和組織保證,另一方面,公寓黨建工作一定要圍繞公寓建設來進行,強化學生公寓黨建工作的服務職能,做到“三個滲透”、“四個結合”。“三個滲透”指把黨建工作日常工作滲透到學生公寓中去,把黨建工作滲透到為公寓學生辦實事的具體活動中去,把黨建工作滲透到學生管理工作中去。“四個結合”,即把黨建工作與公寓穩定相結合、與公寓文明建設相結合、與開展公寓服務相結合、與提高學生綜合能力相結合。
“學生公寓黨建工作研究”為公寓的安全穩定奠定了基礎,更重要的意義在于它的組織形式創新,使高校學生黨建“以學院條線為主”的單一渠道轉變為“以學院為條,以公寓為塊,條塊有機結合”的多渠道模式,主動開辟和牢牢占領了高校學生黨建的新陣地,完善了高校黨建“縱向到底,橫向到邊”的格局,優化了大學生在校期間的成才環境,使他們能全天候、全過程、全方位、全地域地得到教育和熏陶,這有效地擴大黨的影響力和輻射力,鞏固黨的執政基礎,對確保學生黨員逐漸成為一個值得信賴的依靠力量起到了積極作用。
1.1 有利于發揮黨組織的政治優勢,構建和諧的校園
學生公寓是學生除了教學樓之外的一個重要活動場所,具有集教育、生活、管理于一身的特點,通過學生公寓黨建工作,將黨的方針政策、黨組織的各項具體要求、管理規范在學生寢室中進行充分宣傳和實施,創建黨員模范宿舍,可以充分發揮黨員先鋒帶頭作用,提高黨組織在學生中的影響力,加強基層黨組織建設。
1.2 有利于對黨員和積極分子表現進行科學全面地評價和考核,發揮黨員先進性
長期以來,對學生黨員和積極分子的考察太過偏重于課堂表現、學習成績和在院、班級的工作表現,對寢室文化及寢室生活缺乏了解。將思想政治教育的觸角延伸到學生公寓,從室友關系、寢室生活可以更全面科學地評價考核黨員,促使黨員從身邊點滴做起,提高黨員的先進性和自覺性,對黨組織的宣傳達到潛移默化的效果。“為人民服務”不是一句空話,學生黨員在寢室中要以身作則,進行嚴格的自我管理、教育,要為身邊的同學服務,營造一個積極向上、互助友愛的氛圍,讓身邊的同學切身感受到身為一名黨員的素質和品格,使黨組織的威信和吸引力得到很大的提升。
1.3 有利于公寓管理模式的創新
在后勤社會化的改革過程中,學生公寓管理往往存在著重“管物”、輕“育人”的問題,公寓管理和文化建設存在一定程度上欠缺。部分學生學習動力不足、目的不明確等不良現象,將黨組織扎根于學生公寓,對于公寓中出現的矛盾能做到早發現、早解決,將不和諧的因素消滅在萌芽階段。同時適時在學生公寓中開展形式多樣文體活動,拓寬學生視野,提高綜合素質。
近年來,高校公寓黨建工作日趨受到重視,為進一步發揮學生黨員在學生公寓的先鋒模范作用,系統、全面、具體的了解學校公寓黨建情況,對湖南城市學院學生公寓黨建工作進行了調查問卷。
2.1 調查對象和方法
參與本次調查的學生共兩百人,調查群體包括各個年級學生。本次調查共涉及四個群體:黨員、預備黨員、積極分子、群眾,其具體分布情況見表,問卷回收率為100%,有效率為99.5%。

2.2 調查分析
從問卷調查分析差異的結果看,在性別和政治面貌方面存在顯著差異。對于公寓黨建工作整體來看女生優于男生。女生有困難找黨員、黨員檢查寢室情況,解決或上報問題、建立黨員工作站、黨員帶頭參加各項活動、黨員寢室學習生活促進作用明顯高于男生,但是男生在安全防護教育、黨員寢室模范作用、黨員在寢室進行思想教育方面是優于女生的,但是學院男生人數要遠高于女生,活動區域也主要在男生公寓樓,另外男生也比較愿意幫助女生,男生在深入同學寢室和服務同學方面也比較積極。從分析政治面貌現狀來看,黨員表現要比預備黨員、積極分子和群眾好得多,黨員經過系統學習和培養在思想覺悟和政治素質已經達到了一定的高度,總體表現良好。積極分子從自身角度想成為一名黨員的,覺得與黨員的差距還很大,對各項工作態度積極認真,再加學校重視對積極分子的培養和教育,他們更有激情投人到服務學生工作中。在思想覺悟和先進性等方面群眾不及前三者。
3.1 黨建進公寓組織體系不完善
高校的黨建工作的重心還是放在以院為單位開展上,深人到學生公寓缺乏專門的組織、工作隊伍,公寓管理部門與學院黨建管理工作者工作聯系關系脫節,公寓管理部門只負責寢室外部的衛生和管理,即使發現學生違規行為也很少與學院專職輔導員及時溝通,而專職輔導員由于人員少、事務多,不可能每天都在學生公寓進行檢查監督,二者形成不了互通機制,導致宿舍管理工作出現空白區現象。此外公寓的日常生活事務的管理服務主要由團學會來完成,團學會與黨員組織聯系不夠緊密,兩者之間缺乏合力。
3.2 黨建工作進公寓考核制度不健全
黨建工作進學生公寓后,部分黨員、預備黨員、積極分子對黨建工作進公寓的目的意義在認識上不夠深人,其先進性并沒有發揮出來,對周邊學生的不良表現置之不理,不能積極主動地指出公寓中存在的問題并及時提出相應的解決辦法,甚至有個別黨員干部做得還不如普通同學,更無法做到以身作則,導致某些黨建工作無法落實到位,大大影響了公寓黨建工作的順利開展和推進。究其原因,與黨員干部考核機制缺失,黨員發展把關不嚴有密切關系,學生黨員本身的綜合素質亟需提高。
3.3 大學生公寓黨建工作缺乏統籌安排和長效機制
黨建工作進公寓的重要性已成為高校黨建工作者的共識,但對于如何開展公寓黨建工作,以何種形式開展工作,公寓黨組織的定位和工作內容等問題,還沒有形成普遍的共識。于是各行其事,目標模糊,取得的成績非常有限,加強公寓黨建工作,高校黨委領導必須明晰思路,統一思想,統一組織,整合各方面力量,建立公寓黨建工作的長效機制,才能使黨建工作邁上一個新臺階。
4.1 學院實行公寓學生黨員責任制機制
每名黨員負責2-3個學生寢室,形成學生黨支部、公寓黨員、積極分子,形成以黨員為中心的輻射源。為充分發揮黨組織在公寓中的作用,進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力,率先實施學生黨員宿舍掛牌制度,實現“一名黨員帶動一間宿舍,一間宿舍帶動一個樓層,一個樓層帶動一棟宿舍”的目標。
4.2 建立健全黨員監督測評機制
建立了學生信息管理系統,系統中包括所有黨員、積極分子的個人信息和各項考核結果,以此建立嚴密的內部控制機制和有效的外部約束機制,凡所在宿舍被評上文明宿舍的積極分子和黨員則優先考慮成為發展對象和獲得評優資格,與此相對的如果是低分宿舍則要及時提出批評和教育,使其及時改正,真正實現“一名學生黨員、一面先鋒旗幟”的目標。同時加強監管力度,不定期地對黨員宿舍進行突擊檢查,公布檢查結果,使黨員宿舍接受廣大群眾的監督。
學生公寓建工作經過不斷探索實踐“以學院為條,以公寓為塊,條塊有機結合”的多渠道思想教育模式,取得了階段性成效,有力推動了黨建工作、大學生思想政治教育及管理工作。公寓黨建工作是一個系統工程,他的發展和完善需要黨組織的統籌兼顧,各個層面的相互促進,共同發展。目前,高校黨建工作的重點應放在組織機構和制度完善方面,創新黨的組織形式,完善管理制度,才能使公寓黨建工作朝著制度化、常規化、統一化的方向發展,成為公寓思想建設工作真正的引導者。
[1]金學.遼寧研究部署加強和改進高校黨的建設工作[EB∕OL],2013.02.01.
[2]矯興艷.高校學生黨建創新模式[J]遼寧工程技術大學學報(社會科學版),2014.05第三期331-333.
[3]崔福海,程浩.公寓黨建:高校學生黨建的實踐與探討[J]中共四川省省委機關黨校學報,2012.02