基于雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革與實(shí)踐

陶楠　閆秀榮　宋春光

[摘 要] 隨著就業(yè)壓力的不斷增大，國(guó)家越來(lái)越注重大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。社科獎(jiǎng)全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷大賽則為大學(xué)生提供了競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)踐的平臺(tái)。通過參加大賽，學(xué)生的多渠道學(xué)習(xí)能力、營(yíng)銷綜合能力、雙創(chuàng)能力都會(huì)得到提高。而傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在實(shí)習(xí)時(shí)缺少合作企業(yè)，教學(xué)缺乏實(shí)戰(zhàn)性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不明確，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。對(duì)此，應(yīng)鼓勵(lì)人人參與實(shí)戰(zhàn)銷售，努力提高師生的實(shí)戰(zhàn)能力，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

[關(guān)鍵詞] 雙創(chuàng)型；人才培養(yǎng)模式；教學(xué)改革與實(shí)踐

[中圖分類號(hào)] F270 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性特別強(qiáng)的專業(yè)，通過實(shí)踐可以增加學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，而社科獎(jiǎng)全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷大賽簡(jiǎn)介作為一個(gè)難得的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，給大學(xué)生提供了競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)踐的平臺(tái)。高等院校作為培養(yǎng)和輸送人才的主要載體，應(yīng)該更加注重大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐渠道鞏固知識(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、社科獎(jiǎng)全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷大賽與“雙創(chuàng)”的聯(lián)系

1.社科獎(jiǎng)全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷大賽簡(jiǎn)介（以下簡(jiǎn)稱大賽）

大賽起源于美國(guó)，2008年引入中國(guó)，由社科院、中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)和教育部考試中心聯(lián)合主辦，迄今為止已舉辦六屆。大賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，即品牌創(chuàng)意、實(shí)踐銷售、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和營(yíng)銷策劃。參賽團(tuán)隊(duì)有3-5人組成需要完成各個(gè)環(huán)節(jié)方有機(jī)會(huì)進(jìn)入到最終的決賽階段。大賽自舉辦以來(lái)，累計(jì)參賽師生超過10萬(wàn)人次，參賽院校超過3000所，已成為全國(guó)高校營(yíng)銷學(xué)科典型賽事?！?br>