普通高校體驗式體育教學模式探索

李華

摘 要 鑒于體驗式教學模式在體育教學改革中發揮的優勢，分析普通高校體育教學中體驗式教學模式的特點與具體實施過程，以期能夠為高校體育教學模式的改革作出貢獻。

關鍵詞 高校；體育教學；體驗式教學模式

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）21-0094-02

1 引言

據相關調查顯示，目前有些普通高校的體育課程教學開展并不順利，學生對枯燥單調的體育鍛煉項目表現出消極情緒，學習興趣不高，學生在課余時間參加體育鍛煉的時間也明顯減少。這不僅不利于當前國家提倡的終身體育目標的實現，也不利于學生有一個長期健康的體魄及其未來就業。因此，為了適應社會發展對人才的需求，提升學生的體育興趣，增加學生積極參與體育鍛煉的積極性，教育界廣泛尋找一種能夠以學生為主體，使體育教學更加生動活潑、豐富多彩的教學模式?；诖耍槍鴥韧飧鞲咝Ｔ诮虒W模式改革與創新中的嘗試，筆者認為體驗式教學模式是未來體育教學中的一種重要教學模式。體驗式教學模式將理論與實踐有機結合起來，對于激發學生的體育鍛煉興趣及活躍課堂氣氛，增加學生的實踐感知能力，具有重要作用。

2 體驗式教學模式的內涵及特征

體驗式教學模式是在現代教育理念指導下逐漸發展起來的一種教學模式。它以建構主義理論為指導，著重強調學生的體育興趣及團隊合作能力的培養，由任課教師來設計有利于技術正遷移的引導性項目?！?br>