淺談如何指導和加強小組合作學習

李流輝

隨著新課程改革的不斷深入，學生的學習方式發生了很大的變化，其中比較常見的是小組合作學習。在小組合作學習活動中，組員共同探究與討論，共同交流與分享。在合作學習中實現資源共享、智慧分享、同伴互助、共同進步、共同成長。

在新課程改革中，如何指導和加強小組合作學習非常關鍵。如果老師指導到位，學習目標清晰，就可以促進學生在小組合作學習中，共同健康、和諧、全面成長。如何指導和加強小組合作學習呢？

一、在小組合作學習中，要指導和加強小組成員在學習中平等互助、共同成長

小組合作學習是課堂學習的主要方式，所以組員一般都是圍桌而坐，一般4至6人為一個學習小組，教師要告訴學生：組員之間的關系是平等的，組員之間的交往與相處往往會超出學習以外的一些活動，如生活上的互幫互助、思想上的互相交流、行為習慣上的互相影響、良好心態的形成等。所有這一切，都能夠促成小組成員共同成長。

二、在小組合作學習中，要指導和加強小組成員在學習中學會一些基本要素

由于合作學習小組是一個比較穩定的學習共同體，而且彼此之間相處的時間也比較長，教師要充分發揮這個平臺的作用，有意識地促進學生的綜合素質發展，讓合作學習小組成員在學習中學會一些基本要素：

1. 學會與同學和諧相處的要素。小組成員之間的關系好比是一個家庭中的成員關系，組長好比是家長，組員之間就是兄妹之間的關系，所以彼此之間要和諧相處。

2. 學會認真傾聽的要素。當組內成員發表不同意見或觀點時，要求學生學會傾聽，耐心等對方說完才補充自己不同的看法，千萬不要隨意在中途插話，更不能在對方講話時自己又在干別的事。

3. 學會表達自己的見解的要素。表達自己的見解，就是“說”，就是將自己的觀點通過語言準確地表達出來，讓別人理解這種“說”的能力包括：思維的邏輯性、語言的組織能力等，這不是一朝一夕就可以養成的，這需要教師在教學中甚至生活中不斷地為學生提供練習的機會。

4. 學會感恩別人的要素。當組員為自己提供幫助的時候（無論是學習還是生活方面），都要表達自己的感恩之情，及時說上一句“謝謝”。

5. 學會珍惜同學緣分的要素。應該認識到同學之間能在一起學習是一種緣分，所以要學會珍惜。珍惜這種特殊的同學關系，珍惜彼此之間兄弟姐妹般的友誼。

6. 學會欣賞他人的要素。在一個小組里，每個成員都有自己的優勢與閃光點，要告訴學生學會肯定對方的優點，欣賞對方的閃光點，并給以掌聲和贊美的話語。

7. 學會分享成功的要素。在小組內要有分享意識，集體努力，共享成果，分享快樂。

三、在小組合作學習中，要指導和加強小組成員在學習中的一些基本意識

1. 強化團隊精神與合作意識。老師要有意識地讓學生領會團隊精神的重要意義，讓學生在團隊中充分發揮個人的作用，不斷強化“只有大家好，才是真正好”的意識。

2. 堅持在合作學習中傳遞正能量的意識。老師要注意不斷向學生傳遞正能量，在小組中打造正能量的文化，傳遞正能量信息，讓學生逐步養成健康、積極、向上的良好心態。

3. 搭建小組合作學習與共同成長的平臺意識。老師要為學生搭建多種合作、溝通、交流、分享的平臺，讓學生在不同的平臺上展示自己的智慧與才華。

4. 加強小組的綜合管理意識。每個人輪流當小組長，參與小組學習、宿舍管理、重大集體活動管理、班務管理、課間操管理等。

總之，在小組合作學習過程中，教師要給學生搭建平等互助的平臺、學會一些基本的要素，樹立一些基本的意識，立足實際，積極為學生創造適合小組合作學習的條件，幫助學生實現真正意義上的合作學習。