從秀山小學管窺臺灣小學教育

葉秀萍

作為福建省小學名師培養工程人選，我們在福建師范大學余文森教授的帶領下來到祖國寶島臺灣新北市中和區秀山小學（日本著名教育家佐藤學欽選的“學習共同體”臺灣實驗校），參加“海峽兩岸教育教學觀摩與研討會”。在秀山小學參訪的這幾天里，臺灣專家、校長、教師、學生嘴里的“贊（閩南語意為‘棒）”，“你很贊”“我們把贊送給他”常常撞擊我的耳膜，引起我的共鳴——秀山小學很贊！臺灣的小學教育很贊！

鮮明的特色——贊

“文化的秀山——音樂教學與演奏，美術創作與展覽，以藝術的美感代替宗教說理而直指心靈，營造精致的文化秀山。”這是秀山小學的“未來之發展與展望”之一。其實秀山小學早就這樣做了：

一是音樂教育高端霸氣上檔次。學校擔任新北縣音樂科輔導團召集學校，從三年級起設音樂實驗班。實驗班的課程是特別編制的，有2節樂理、2節合奏、1節欣賞、1節合唱、2節視唱聽寫，還有“一對一”的樂器輔導小課。學校還配合縣政府“藝術饗宴”活動，為音樂實驗班的孩子提供展示的舞臺，他們屢屢獲邀下鄉演出，將音樂的“饗宴”帶到每個鄉鎮，甚至為僑胞作慰問演出。

二是美術教育低調奢華有內涵。在秀山小學，美術教師的藝術造詣都非同一般，有的舉辦過個人畫展，有的作品屢獲全臺重大獎項，更重要的是這些教師熱愛工作，他們定期為孩子們舉辦各種主題畫展，畫展的布展水平不亞于祖國大陸省市級的美術展覽。在秀山小學，目之所及的校園文化布置皆來自師生之手，布告招貼是孩子們親手繪制的，“藝術館”名及室內外布置、花園藝術造景是師生一起設計制作的，畢業班的優秀美術作品被燒成了陶磚、馬賽克，裝飾了一堵又一堵的墻，據說將作永久性保留。

三是社團活動豐富多彩有玩味。“只要你喜歡音樂，就可以來報名哦！”“秀山羽球校隊招生，比安親班更優質的選擇！”……這是秀山小學社團招貼的廣告詞，挺誘人的！除了管樂團、球隊等常規社團，秀山小學還開辦了拼布社團、故事游戲瑜伽社、英語讀者劇場社團、兒童肚皮舞等趣味社團，來滿足學生身心的需求。又因秀山小學的孩子至少有兩個半天是不排課的，所以社團活動開展得紅紅火火，正如該校的愿景描述“孩子們快樂成長，活潑學習，籃球場、田徑場上笑聲回蕩，音樂教室弦歌不輟，藝術館內揮灑自如”。

再回想前不久來我校參訪的臺南一所村小，這所學校學生才一百多人，卻屢屢在全臺小學生扯鈴比賽中奪魁，該校扯鈴隊常受邀至全臺灣、東南亞、祖國大陸等地表演。臺灣小學的特色教育真的很贊，這是我們由衷的贊嘆！

翻轉的課堂——贊

在秀山小學，每間寬敞的教室頂多容納25名學生。教室的座位打破了以往傳統排排坐的座位安排方式，采用同字框形的“學習共同體”座位。學生是課堂的主角，他們都訓練有素，從兩人的學習伙伴關系，到四人分組討論，到打破組別的全班共同討論，學生透過語言表達與信息處理的轉換，不斷地與自己的知識相遇，也與別人的知識相遇，進而完整自身的知識建構，為我們展示了“自主、合作、探究”的最佳學習范式。教師呢，只是課堂的配角，他們只在該“出口”的時候出口，該“出手”的時候出手。

在秀山小學，學生最“大”！聽課者無論教授、學者，還是遠道而來的客人，進教室聽課一律脫鞋，一律站或蹲在教室周圍，只有觀課作記錄的教師才可以靠近學生。聽課者只能看、聽、想，不能隨意走動，不能隨意翻看學生的書本、作業，更不能竊竊私語。評課時，記錄員先發言，他們詳實地報告所觀察的學習共同體的學習狀況，內容包括舉手、發言的次數，交流討論的深度、廣度，完成習題的方法、時間，合作的情況等;接著上課者作教后反思，聽課者才紛紛發表評論。反觀我們的聽評課教研活動，聽課者總像領導一樣正襟危坐在學生的后方觀課，眼睛也總聚焦在教師身上，學生的學習狀態就不那么關注了;評課時，我們也大都從教師的教學設計、課堂駕馭等角度去評判課的好壞，而忽略了課好不好其實只有孩子知道。

翻轉的課堂，翻轉的聽評課活動真的很贊，它讓我們感受到臺灣目前正大力推行的“翻轉教育”無窮的魅力！

敬業的師長——贊

在秀山小學，帶班教師（相當于大陸的“班主任”）周課時數在16節以上（含國語、數學、生活等），科任教師周課時為20～25節，還要承擔社團、安親班等輔導任務，每天從早上7：30至下午放學，教師的工作時間達9小時以上。在繁重的工作之余，教師堅持學習進修，大部分教師念了研究生后仍在攻讀博士學位。每位教師都有自己的教室，每間教室都像個溫馨的小家，圖書角、科技角、資訊臺、置物柜、板報、宣傳欄一應俱全且井井有條，地板干凈得可以讓人坐著、臥著、趴著，學生可以像在家里那樣愜意地打著赤腳或穿著拖鞋。帶班教師教室里的桌椅根據主人的身體高矮調整出不同的高度，乍一看，很不整齊，卻透露出濃濃的人文關懷。臺灣教師的敬業精神真的很贊！

在秀山小學，志工團隊發揮了巨大的作用，他們把圖書館管理得井井有條，把畫展辦得有聲有色，把導護工作、后勤工作做得無微不至，他們還承擔助教及學生心理輔導等工作。這些志工有退休教師，有現任和前任家長，有周邊社區的居民，有民間團體代表，他們辛苦付出卻分文未取，為的只是“和孩子一起成長”。臺灣學校里的志工的奉獻精神真的很贊！

秀山小學真的很棒！從秀山小學管窺到的臺灣小學教育也很棒！我們真是不虛此行。

（作者單位：福建省廈門市集美區曾營小學 責任編輯：朱蘊茝）