如何在小學語文教學中開展思想教育

王慧蘭　（甘肅省蘭州市蘭州新區秦川鎮六墩小學　730000）

如何在小學語文教學中開展思想教育

王慧蘭（甘肅省蘭州市蘭州新區秦川鎮六墩小學730000）

摘要：在小學階段，不僅要注重提高學生的文化水平還要注重培養學生良好的個人素質，在語文教學中，教師要準確理解好素質教育的教育理念，在教學中開展思想教育，培養學生的個性品質，為社會培養更多更好更適合社會的人才。

關鍵詞：教育素質個性品質

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.101

最近幾年全國各地都在逐漸落實和完善素質教育。小學語文教學也不例外。在小學階段，不僅要注重提高學生的文化水平還要注重培養學生良好的個人素質，對他們進行道德、品質、思想等方面的教育。這些教育不能像我們語文、數學那樣直接以課堂教學的形式開展。因此，我們只有把對學生的思想教育滲透到具體的科目教學中。但是，我們應該如何在教學中落實好思想教育呢？筆者從事小學語文教學工作多年，在小學語文教學中一直在研究和探索學生的思想教育工作如何與我們的小學語文教學相結合。經過多年的研究和實踐，我認為主要應做好以下幾點。

一、準確理解好素質教育的教育理念

素質教育明確要求我們，在讓學生掌握語文知識的同時，還要培養學生良好的思想品質。這不僅包括愛祖國、愛人民、愛勞動等大世界觀的培養，還包括對學生良好的思想意識、抗壓能力、個人品行等個人素質的培養。作文小學語文教師不僅要認真研究教學內容，注重與學生溝通交流多了解學生，有效開展課堂教學。……