淺析德育管理中如何善待問題生

任立芬　（河北省石家莊市第五十四中學　050030）

淺析德育管理中如何善待問題生

任立芬（河北省石家莊市第五十四中學050030）

摘要：問題生管理是德育管理工作中的一項重要工作，是班主任工作中不可忽視的一項工作。在考試成績仍舊重要的今天，那些被忽視、被冷落的問題生更需要教育的引導和關愛。筆者通過教學案例，結合自身十幾年的思考與工作實踐，談一談如何善待問題生。

關鍵詞：德育管理問題生善待

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.133

問題生是指那些在學習、思想或行為方面存在偏差的學生。問題生管理是德育管理工作中的一項重要工作，也是班主任工作中不可忽視的一項工作。如何善待問題生，筆者通過教學案例，結合自身十幾年的思考與工作實踐，主要談以下幾個方面：

一、最大限度地理解、寬容和關愛問題學生

開學不久就卷入打架事件的張廣壯，在我的耐心指導和幫助下，現在已是一名極為稱職的小組長；成績一直不佳的郭孜固，在我的不斷鼓勵與支持下，每天都在快樂地努力學習。這兩個學生曾經都是教師和同學眼中的“問題生”，但通過教育的正確手段讓我看到了他們的變化。

問題學生不一定是壞學生，由于未成年的學生正處在身心發展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法是難免的。問題學生中的錯誤，大多是心理問題，而不是道德問題。學生犯了錯誤，他們迫切想得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。……