信息技術促進語文課堂中學生創新精神與創新能力研究

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信息技術促進語文課堂中學生創新精神與創新能力研究

孫福（甘肅省張掖市甘州區烏江鎮中心學校734000）

摘要：隨著現代化的教育手段越來越豐富，信息技術在當今的教育過程中發揮了其自身強大的優勢。本文將主要圍繞小學語文來展開信息技術在促進學生創新精神與創新能力方面的研究。

關鍵詞：信息技術學生創新能力小學語文

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.198

語文可以說是小學生接觸到的第一門學科，它是一門情感豐富、極具個性、極易激發想象和創新思維的學科。它在培養小學生的創新意識、創新思維方面有著非常強大的優勢。在傳統的教學模式下，由于教師的教育模式非常的呆板，不懂得變通，進行的是“填鴨式”的教學方法，因此，小學語文的教學效率不是很理想，這種教師在講臺上照本宣科地教，學生在臺下搖頭晃腦地學的方式，是怎樣也不能夠激發小學生的創新意識與思維的?，F如今，新課改已經實行多年，這也給現代的教育方式帶來了很大的改變，教育方式由原來的應試教育轉變成了素質教育，新課改使得現代的教育方式變得越來越豐富。其中信息技術的運用，為小學生開辟出了一些培養其創新意識、創新思維、創新能力的方法和途徑，大大提高了小學語文課堂教學的效果。

一、利用信息技術與小學語文教學方式相結合，激發小學生的創新意識

傳統的教學方式主要是圍繞教師來的，教師在講臺上面講，學生在臺下聽，中間連互動都很少?！?br>