淺談初中生語文自學能力的培養

許文樣　（福建省安溪縣安溪恒興中學　362400）

淺談初中生語文自學能力的培養

許文樣（福建省安溪縣安溪恒興中學362400）

摘要：隨著科學技術的迅猛發展，我們的生活中涌現出的新生事物如雨后春筍般層出不窮，這個時代有著千變萬化的精彩，需要學生自己去體會，去感受。在課堂教學中，教師所講授的知識是固定的，也是較為淺顯的基礎知識，這些知識與日益發展的科學技術之間的差距越來越大，無法滿足社會生產發展的過程中對于教育的需求。因此，在初中語文教學中，教師要對學生的自學能力進行有效的培養，促進他們學習能力的提升，滿足社會發展的需要。

關鍵詞：初中語文自學能力培養

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.212

古人有云：“授之以魚，不如授之以漁。”如果我們將知識比作黃金，那么，學生自學的能力就猶如是“點金術”，雖然黃金非常珍貴，如果和點金術相比，二者高下立見，相信所有人都會選擇后者。那么，在初中語文教學中，我們應該怎樣對學生的自學能力進行培養呢？培養和提高初中生語文自學能力的途徑有哪些呢？結合自己多年的語文教學經驗，筆者認為我們可以從以下幾個方面做起。

一、從思想上對學生進行引導，促進良好自學習慣的養成

自學是有很大的困難的，初期學生可能會不習慣，有很大的抗拒心理。教師要對學生進行耐心、細致的思想教育，讓他們明白學習方法的獲得是終身受用的財富，必須持之以恒，堅持不懈地鍛煉下去。教師可以結合學生的實際為他們制定一套科學的自學計劃，遵循循序漸進的原則，對學生的自學進行有條不紊的安排，使學生的興趣能夠持久，從心理上接受自學這種學習方法。……