段重安 (山東省沂源縣三岔中心學校 256100)
如何當一個好的班主任
段重安(山東省沂源縣三岔中心學校256100)
摘要:教師處理學生問題要學會從不同角度進行思考,竭盡全力站在學生的立場,和藹可親,和學生進行交流溝通。必須嚴格要求遵守紀律,一視同仁、公平公正地對待每一個學生。每一位教師在學生面前都要樹立威信。班干部要在班級里起到良好的帶頭作用。批評學生要把握好尺度,語言幽默,學生能接受教師也不生氣,張弛有度,恩威并施,才是班級管理上策。
關鍵詞:班主任夠用管理
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.095
從教15以來,擔任了14年的班主任,很多時候是半路接班。通過這些年班主任經歷,我發現在初一初二時做的還比較順手,可是一到初三班級的狀況可就大不如以前。究其原因是自己沒有根據學生的心理特點改變自己的管理方式。
在初一初二時,學生的心理還比較單純,想法單一。班主任可以“連哄帶嚇唬”地管理他們,這時的班干部也會比較聽話,對于班級的情況也會如實匯報。班主任可以依據這些和自己了解情況,掌握班級動態,處理班級事務。
到了初三,學生長大了很多,變得叛逆。很多時候只想到自己,遇到問題事不關己、高高掛起。班級中的問題班干部不會主動匯報,有時即使詢問也得不到答案,即使回答他們也會避重道輕,達不到詢問的目的。所以,作為班主任要與時俱進,根據學生的變化來改變自己的管理方式。我個人認為在這種情況下可以嘗試以下幾種方式可能會更好一些。……