聲樂演唱與鋼琴伴奏契合的藝術效果分析

徐 穎

（云南民族大學藝術學院，云南 昆明 650500）

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聲樂演唱與鋼琴伴奏契合的藝術效果分析

徐 穎

（云南民族大學藝術學院，云南 昆明 650500）

摘 要：一部優秀聲樂作品的表演，離不開演唱者的激情演唱和鋼琴伴奏者的完美伴奏。所以，基于這種認識，本文在分析聲樂演唱與鋼琴伴奏的關系的基礎上，對聲樂演唱與鋼琴伴奏契合的藝術效果展開了探討，從而為關注這一話題的人們提供參考。

關鍵詞：聲樂演唱；鋼琴伴奏；藝術效果

在聲樂藝術表演中，可以利用演唱者的演唱進行音樂形象的塑造，并且完成作品的藝術創造。而與此同時，演唱者還要與鋼琴伴奏相互契合，從而實現完美的藝術表現。因此，在進行聲樂作品表演時，有必要對聲樂演唱和鋼琴伴奏的關系展開深入的探討，從而通過尋求二者的契合點將二者更好的融合起來，繼而使聲樂演唱達成更好的藝術效果。

一、聲樂演唱與鋼琴伴奏的關系

（一）二者的相互依存關系

一直以來，鋼琴伴奏都被當成是聲樂演唱的輔助手段。但實際上，從藝術表現上來看，觀眾即使在欣賞獨唱音樂會時，也會關注到鋼琴家的鋼琴伴奏。而一些優秀的聲樂作品，更是需要鋼琴伴奏的襯托的。首先，從旋律上來看，鋼琴伴奏者需要與聲樂演唱者保持同步的旋律，才能避免出現鋼琴聲音大演唱聲音小或正好相反的情況。而曲調也是演奏者和演唱者用以表述內心感受的語言，所以聲樂演唱與鋼琴伴奏在旋律上是相互依存的。其次，從情緒上來看，在演唱一首聲樂歌曲時，演唱者需要真實、自然的進行表演，從而展現自己的情緒，而鋼琴伴奏者也需要借助伴奏織體進行情緒的表達。只有演唱者感受到演奏者的情緒，并且借助其音樂表現將情緒融入到演唱中，才能夠形成初步的情感共鳴，繼而使歌曲充滿情感。此外，從聲樂作品意境上來看，借助鋼琴伴奏的不同音型，可以使演唱者的演唱得到襯托。借助演唱者的聲音，也能賦予鋼琴伴奏一定的感情[1]。而二者的相互融合，才能夠形成一種歌曲意境，繼而幫助聽眾更好的理解歌曲。

（二）二者的相互對立關系

聲樂演唱和鋼琴伴奏一般是由演唱者和伴奏者分別完成的，所以二者之間不可避免的存在著相互對立的關系。在聲樂作品的演唱表演過程中，有關鋼琴伴奏聲大還是演唱聲大的爭論一直沒有停止。因為，鋼琴伴奏者在控制鋼琴音量時，需要深入理解作品應該表現的力度，并且清楚了解演唱者的音量和音域，才能夠合理進行鋼琴音量的控制。而伴奏者要適度進行自己音量的控制，并且根據歌曲不同階段的需要進行音量的調整，還需要對歌曲有一個深入的認識。但實際上，在很多情況下，鋼琴伴奏與聲樂演唱者是難以完全達成一致的認識的。而在音色方面，鋼琴伴奏與聲樂演唱的音色有著較大的差異，如何使二者融合起來，也是一個難題[2]。此外，從節奏上來看，聲樂演唱者需要進行歌曲主旋律的演唱，鋼琴伴奏者則需要進行作品整體節奏的控制。因此，聲樂演唱和鋼琴伴奏在音量、音色和節奏表現方面都存在著一定的差異，所以將形成相互對立的作品風格。

二、聲樂演唱與鋼琴伴奏契合的藝術效果分析

（一）二者契合的技術表現效果分析

聲樂演唱與鋼琴伴奏的完美契合，將形成一種作品表演的技術效果。通過二者的契合，可以使演唱者在表現自身曲調的同時，兼顧鋼琴伴奏的旋律走向。鋼琴伴奏者也能夠彈出自己旋律的同時，兼顧演唱者的曲調。而節奏在表現聲樂作品風格上起到了關鍵作用，所以二者的契合能夠在音高、音值和音量等方面實現相互和諧，繼而使作品的表演具有較強的藝術效果。其次，聲樂演唱者往往需要利用語氣、語調、停頓和語勢增強歌曲感染力，使用不同的語氣就會展現不同的藝術效果。而鋼琴伴奏與之相契合，將能使伴奏者更好的注意演唱者的氣息，從而在演唱者喚氣的過程中更好的表現音樂，繼而與演唱者一同展現作品的樂思。此外，聲樂演唱與鋼琴伴奏的完美契合，可以使二者在音色和音量上保持協調一致。例如，門德爾松的《乘著歌聲的翅膀》的演唱，就需要進行柔和的彈奏和演唱[3]。而演唱者與伴奏者達成一致，就能夠在適合的時候使歌聲強于琴聲或使歌聲比琴聲輕柔，繼而達成更好的歌曲演唱效果。

（二）二者契合的心理表現效果分析

使聲樂演唱與鋼琴伴奏較好的契合，能夠在心理上形成交相輝映的藝術效果。在演唱者和演奏者了解各自的專業水平的基礎上，二者除了需要熟練掌握音樂作品，還需要實現心理上的相互呼應，才能夠更好的進行作品內涵、情緒和人物情感的表達。在鋼琴伴奏響起時，演唱者就需要做好心理上的準備，并且保持良好的心理狀態融入作品表演中。而伴隨著鋼琴伴奏，演唱者才能出現情緒的起伏。為此，演奏者需要與伴奏者達成共同的心理狀態，并且深入理解作品的風格，從而在意境和情緒上實現較好的配合。例如，在表演《乘著歌聲的翅膀》這一作品時，歌曲表現的是一對戀人對美好生活的向往，整個作品都較為溫馨浪漫，并且顯得清新脫俗。而演唱者和伴奏者只有形成清晰的心理旋律線條，才能夠實現情境交融，繼而使音樂的表演更加連貫和具有起伏感[4]。因此，演唱者需要與伴奏者從心理上達成和諧狀態，從而使演唱者借助伴奏音樂產生突出的畫面感，繼而更好的進行作者思想內涵的表達。

（三）二者契合的人物塑造效果分析

在聲樂演唱的過程中，由于作品大多具有劇情，所以演唱者需要了解劇情內容，并且通過分析故事的發生過程進行人物年齡、性格和經歷的了解，從而更好的進行作品人物形象的塑造。實現聲樂演唱與鋼琴伴奏的契合，能夠使演唱者的創作欲望得到激發，從而使其塑造出一個更加鮮明的人物形象。因為，鋼琴伴奏可以幫助演奏者深入人物內心世界，從而使演奏者了解人物的思想和行為。而借助鋼琴伴奏，也能夠使觀眾與演唱者共同進入劇情，并且對人物性格有所了解。例如，在演唱《親愛的名字》這首作品時，作品中主人翁是一個名叫吉爾達的少女，其與劇中的公爵一見鐘情。在歌曲演唱的第一部分，需要將人物的活力與單純展現出來。在歌曲演唱的第二部分，主人翁已然陷入深深的愛戀，所以需要展現主人翁激情澎湃的心情[5]。而鋼琴伴奏者不僅需要了解劇情和人物性格，還要通過鋼琴獨奏進行人物形象的塑造。演唱者在演唱的過程中，則需要注意鋼琴伴奏者對人物的引入和轉換，從而更好的實現情感轉換，繼而更好的進行人物形象的塑造。

（四）二者契合的意境營造效果分析

在聲樂表演藝術中，聲樂演唱與鋼琴伴奏的完美契合，可以為聽眾營造一種完美的音樂意境。在演唱者演唱之前，鋼琴伴奏可以先將聽眾帶入到特定的情景中，并且逐步將作品的主題引出。所以，通過鋼琴伴奏，可以為演唱者的演唱進行作品氣氛和情緒的鋪墊。演唱者通過聆聽伴奏，可以自然而然的進入到伴奏者為其營造的音樂意境中，繼而更好的進行情緒的積淀。而在演唱者開始演唱之后，其將與伴奏者尋求一個契合點，并且進行自身特有情緒的表現，從而進一步進行作品意境的營造。在這一過程中，鋼琴伴奏將引領演唱者的演唱，而演唱者的演唱也將使伴奏者進入到特定的情景中，從而更好的進行作品的表現。最后，在作品的結尾處，演唱者可以盡情的發揮，鋼琴伴奏者則需要協助演唱者實現情感的深化，從而使歌曲的主題得以突顯出來。而通過二者的融合，則將為聽眾營造一個完美的意境，繼而使作品得到豐富的表現。

三、結語

總而言之，在聲樂表演藝術中，無論是鋼琴伴奏還是聲樂演唱，都需要實現共同的藝術追求，才能使作品的音樂美感和音樂內涵完美的呈現在聽眾面前。所以，聲樂演唱和鋼琴伴奏的完美契合，能夠使二者在多方面實現相互激發和融合，繼而使音樂的綜合藝術魅力得到創造性的體現。■

[參考文獻]

[1] 于蕾.淺談藝術歌曲中聲樂演唱與鋼琴伴奏的關系[J].黑龍江科技信息,2011,09:196-197.

[2] 張宏宇.論聲樂作品鋼琴伴奏的藝術價值及其重要地位[J].音樂生活,2011,06:65-66.

[3] 徐紅磊.論聲樂演唱與鋼琴伴奏的有機融合[J].太原城市職業技術學院學報,2011,09:161-162.

[4] 戴媛媛.“合”與“和”的藝術——漫談聲樂演唱與鋼琴伴奏之間的關系[J].藝術研究,2015,02:33-35.

[5] 王秋弘.從藝術指導的角度談藝術歌曲聲樂與伴奏[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2012,04:321-323.

作者簡介：徐穎（1984-），女，回族，云南玉溪人，云南民族大學藝術學院講師，本科，主要研究方向：音樂教育、鋼琴演奏。