新時期繼續醫學教育相關問題研究

夏超 魏繼楠

新時期繼續醫學教育相關問題研究

夏超 魏繼楠

【摘要】醫務工作崗位是一個需要終身學習的崗位，繼續醫學教育是整個醫學教育過程的重要階段，是醫學工作者持續吸收新知識，提高綜合素質的重要途徑。因此，做好繼續醫學教育工作至關重要，這關系到我國整體醫療技術水平的發展和進步。本文通過利用多種方法分析新時期繼續醫學教育的相關問題，為相關領域的研究提供一些參考和建議。

【關鍵詞】新時期；繼續醫學教育；概念；發展歷程；思考

1　繼續醫學教育的內涵

上世紀70年代，醫學教育連續統一體的概念被提出，得到了醫學領域的廣泛認可。醫學教育連續統一體將醫學工作中的教育培訓以及職業生涯規劃解釋為一個不斷受教育和不斷學習的過程，在這個過程當中，總共分為3個階段，第1階段是醫學院的教育、第2階段是畢業之后實習崗位的醫學教育，第3階段是繼續醫學教育，第3階段在整個教育過程中占有重要的地位，做好繼續醫學教育至關重要［1］。

繼續醫學教育的形式具有多樣性，如國家級的繼續教育項目、省級的教育項目、現代遠程教育、單位組織的教育活動以及自己發表的一些論文等，通過這些繼續教育的方式以及醫學工作者自身的不斷努力，醫學工作者不斷豐富自己的醫學知識儲備，更新一些落后的甚至錯誤的醫學知識，不斷提高自己的職業素質，樹立高尚的醫德醫風，為患者提供最佳的醫療服務，提高患者的滿意度，促進我國衛生事業獲得更好的發展［2-3］。

2　繼續醫學教育的發展

2.1國外繼續醫學教育的發展歷程

在歐美等發達國家，繼續醫學教育開始于上世紀20～30年代，經過快速的發展階段，在70年代逐漸形成規模，正式提出了繼續醫學教育這一理論概念。在歐美國家，繼續醫學教育的發展具有起步早、發展快、社會認同度較高、理論研究深入以及相關的配套制度健全等特點。相對于繼續醫學教育，繼續職業發展是一個更加廣泛的概念，它不僅包括繼續醫學教育所指的醫學實踐知識和醫學技術知識，還包括管理學、社會學以及人文科學等，繼續職業發展認為醫學工作者必須要掌握多種專業的知識，在醫學實踐當中促使自己各方面素質的繼續發展才能提高醫務工作的質量，為患者提供更好的醫療服務［4-5］。

2.2國內繼續醫學教育的發展歷程

繼續醫學教育的概念在上世紀80年代開始引入中國，經過幾十年的發展，我國基本上建立了符合我國國情的繼續醫學教育制度和規范，多省市建立了繼續醫學教育的相關機構和組織，并開展了多種形式的繼續醫學教育活動，基本上滿足了醫學工作者繼續教育的要求，在我國衛生事業的發展中發揮了重要的作用，做出了重大的貢獻［6］。

新時期，繼續醫學教育已經發展成為了我國醫學教育體系當中最重要的組成部分之一，各種性質的組織機構和團體逐漸建立，相關的法律法規不斷建立并完善，醫學工作者可以通過多種方式來接受繼續醫學教育，提高自己的知識技能水平，推動了我國醫療衛生事業的發展，并且對我國醫療衛生事業的改革作出了重大的貢獻。

衛生事業的發展離不開繼續醫學教育體系的支持，繼續醫學教育是衛生事業持續發展的重要保證。隨著繼續醫學教育的進一步發展，國家對落后地區扶持力度的不斷提高，很多落后的地區繼續醫學教育的發展也取得了可喜的成就，當地政府以及企業等組織建立了一批繼續醫學教育基地，并不斷完善相關的規章制度，使繼續醫學教育體系得到有效的運轉。此外，新時期全國范圍之內都基本上建立了遠程教育中心，利用信息技術實現了對醫務工作者的繼續教育和培訓［7］。

3　新時期對繼續醫學教育發展問題的相關思考

3.1新時期對衛生人才的要求

我國人口眾多，對醫療服務的需求量大，但醫療衛生資源相對較少，且分布不均勻，農村人口的就醫難問題持續加劇。農村人口是一個龐大的群體，但醫療資源卻非常少，在一些鄉鎮衛生所當中，多數醫療技術人員都是中專學歷水平，專業素質偏低，并且這一醫療技術人員的年齡還比較大，后繼補給不足，出現了嚴重斷層的情況。針對這種情況，國家要加強對農村衛生人才的培養，將農村衛生人員作為繼續醫學教育的重要對象建立高素質的農村衛生人才隊伍［8］。新時期大力發展社區衛生事業具有重要的意義，國家對于社區衛生事業發展的重視程度不斷提高，并加強了對社區衛生所的管理，但仍然存在一些問題，如衛生所的相關資質證書不夠健全，衛生技術人員的綜合素質偏低等，高端的衛生技術人員比較欠缺。因此，國家政府需要加強對社區衛生技術人才隊伍的建設，并鼓勵高等院校加強對護理人員的教育和培訓，同時加強對護理人員的繼續教育，提高護理的質量，并不斷建立優質的護理模式，為患者提供更好的護理服務［9］。

3.2我國繼續醫學教育存在的主要問題

當前，我國繼續醫學教育存在很多問題，主要包括以下幾個方面：（1）繼續醫學教育的內容比較單薄，教育模式陳舊，整個教育的內容和在校教育基本一致，根本無法達到繼續教育的目的，需要不斷豐富繼續醫學教育的內容，緊跟世界潮流，講述最新的醫學研究成果。（2）繼續醫學教育的形式比較單一，更多的是老一套的理論知識教育，使衛生技術人員產生抵觸的情緒，這就要求相關的機構不斷豐富繼續醫學教育的形式，滿足不同人員的要求。（3）繼續醫學教育的相關配套制度比較不夠完善，導致繼續醫學教育在實際的開展中受阻，需要建立完善的繼續醫學教育考核和評價機制，促使衛生技術人員自覺主動的參與到學習當中。

3.3對新時期對繼續醫學教育的思考

隨著社會的不斷發展，人們對醫療服務的需求不斷提高，并且在國家的推動下，醫療技術人員不僅需要在實際的工作過程中加強對各種專業知識的學習，并且這種學習的行為還需要貫穿到整個職業生涯當中。因此，一定要推動繼續醫學教育向繼續職業發展的方向發展。繼續醫學教育的內容單一化是導致繼續醫學教育難以充分發揮積極作用的一個重要因素，需要采取有效的措施實現繼續醫學教育內容的綜合化，在重視加強對醫療技術人員專業知識教育的基礎上不斷加強對人文知識的教育，幫助醫療技術人員更好的把握患者的心理，和患者有更好的溝通，營造良好的醫患關系，提升治療的效果。提高繼續醫學教育方式的靈活性，將信息技術應用在當中，提高繼續醫學教育的信息化程度，大力發展遠程繼續教育模式，為所有的衛生技術人員提供方便。

要不斷地推動繼續醫學教育創新和發展，需要針對繼續醫學教育需求開展分析，并提高衛生技術人員學習的自覺性。衛生技術人員參與教育和培訓主要是為了獲取自己所需要的、可以指導自己臨床工作的醫療知識。因此，開展以需求為導向的繼續醫學教育，有利于提高衛生技術人員參與繼續教育活動的積極性和主動性。

4　討論

繼續醫學教育對于衛生技術人員至關重要，是衛生技術人員提高專業素質的重要途徑，國家要不斷推動繼續醫學教育的發展和進步，建立健全相關的規章制度，不斷豐富繼續醫學教育的內容和開展的形式，將終生學習的理念貫徹到醫學教育和連續統一體當中，促使衛生技術人員主動的學習新醫學知識，提高專業技術水平，使我國醫療衛生事業獲得更好的發展。

參考文獻

［1］李睿，呂琳. 新時期繼續醫學教育相關問題的再思考［J］. 繼續醫學教育，2011，25（7）：6-9.

［2］唐曉娟. 新時期我國繼續醫學教育的發展對策［J］. 中國保健營養（上旬刊），2014，24（7）：4447.

［3］董全富，楊祥富. 新時期高等院校繼續醫學教育存在的問題及對策［J］. 中國繼續醫學教育，2011，3（2）：8-11.

［4］欒少燕. 試論繼續醫學教育三級項目的管理［J］. 青島醫藥衛生，2013，45（1）：79-80.

［5］劉學巖，馮曉敏，王軍霞，等. 國外繼續醫學教育的主要特點及對我軍繼續醫學教育的啟示［J］. 繼續教育，2011，25（7）：63-64.

［6］謝冰，林婧，蔣瑩，等. 醫療聯合體內繼續醫學教育共享平臺的建立［J］.上海交通大學學報（醫學版），2013，33（4）：497-501.

［7］謝慶文，曹曉紅，唐紅梅，等. 上海市全科醫師繼續醫學教育現狀及意向分析［J］. 上海交通大學學報（醫學版），2011，31（4）：488-492.

［8］佟赤，馬亞楠，聞德亮，等. 基于某醫科大學附屬醫院的繼續醫學教育滿意度評價的調查分析［J］. 中國衛生統計，2012，29（2）：262-263.

［9］劉成勇，李森，梅勁健，等. 軍隊繼續醫學教育創新發展的問題與對策［J］.華南國防醫學雜志，2012，26（2）：166-168.

Relevant Study on Continuing Medical Education in the New Period

XIA Chao WEI Ji'nan Education Teaching， Beijing Fangshan District Community Service and Management of Vocational School/Beijing Fangshan District Continuing Medical Education Committee， Beijing 102400， China

［Abstract］The medical work is a need to the position of lifelong learning，continuing medical education is the important stage of the whole process of medical education， is the medical workers continue to absorb new knowledge， improve the comprehensive quality of important ways. Therefore， to do a good job of continuing medical education is important，this relates to the development and progress of our country's overall level of medical technology. In the new period， the country is committed to provide good medical environment for people， improve the level of medical technology， so that the related questions of continuing medical education by widespread concern and attention. this article is to use a variety of methods to analyze related questions of continuing medical education in the new period， hope to provide some reference and Suggestions for related research.

［Key words］New period， Continuing medical education， Concept，Development course， Thinking

【中圖分類號】R192；G726

【文獻標識碼】A

【文章編號】1674-9308（2016）13-0002-03

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2016.13.002

作者單位：北京市房山區社區服務與管理職業學校教育教學處/北京市房山區繼續醫學教育委員會， 北京 102400