情緒表達抑制功能的文化差異*

劉 影 桑 標 龔少英 丁雪辰 潘婷婷

(1華東師范大學心理與認知科學學院, 上海 200062)

(2青少年網絡心理與行為教育部重點實驗室; 華中師范大學心理學院, 武漢 430079)

1 引言

情緒能像燈一樣隨意開關嗎？如果可以, 這是如何做到的？如果不可以, 我們又要對我們的情緒做何種程度的控制呢(Gross, 2015a)？在過去十幾年中, 越來越多的研究者開始關注情緒調節,并探討個體在不同的環境中究竟會使用何種情緒調節策略以及同一情緒調節策略在不同環境中的不同作用等問題。

情緒調節指調節一種情緒體驗的效價、強度和持續時間的能力(Gratz & Roemer, 2004)。根據調節的結果和效果, 可將情緒調節策略分為增強調節(up-regulation)和減弱調節(down-regulation)(Krompinger, Moser, & Simons, 2008)。而根據調節發生的時間點, 可分為關注前因的情緒調節(antecedentfocused emotion regulation)與關注反應的情緒調節(response-focused emotion regulation) (Gross,1998)。其中最受研究者關注的兩種情緒調節策略便是關注前因的情緒調節中的認知重評(cognitive reappraisal)和關注反應的情緒調節中的表達抑制(expression suppression) (Gross, 1998)。認知重評是指個體通過改變對客體或事件的評價來調節情緒; 而表達抑制是指當情緒被喚醒的時候, 有意識抑制自己的情緒表達行為(Gross, 1998)。關于認知重評的國內外研究取得了較一致的結果, 即認知重評與較少的消極情緒體驗、精神病理學癥狀及更高的幸福感、社會適應性和生活滿意度等有關(Carl, Soskin, Kerns, & Barlow, 2013; Gruber, Hay, &Gross, 2014; Quoidbach, Berry, Hansenne, & Mikolajczak,2010; 程利, 袁加錦, 何媛媛, 李紅, 2009; 趙鑫,張雅麗, 陳玲, 周仁來, 2014; 周晗昱, 李歡歡,周坤, 徐瑞珩, 傅聿昕, 2015); 關于表達抑制的研究卻并未取得一致結論, 諸多研究發現, 表達……