毛玉瓊
[摘要]愛國主義是對祖國的一種最深厚的感情。愛國主義教育應是貫穿歷史課程教學的一條主線,是提高學生思想道德素質的有效途徑。初中歷史教師可以利用歷史人物、事件、名言、紀念日、影片、社會熱點來開展愛國主義教育,使學生具有強烈的愛國思想,發奮學習,努力進取,用實際行動報效祖國。
[關鍵詞]初中歷史愛國主義教育教學策略
[中圖分類號]G633.51[文獻標識碼]A[文章編號]16746058(2016)010096
初中歷史課程標準明確指出,初中歷史教學應讓學生“逐漸了解中國國情,理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統,形成對祖國歷史與文化的認同感,初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感,培養愛國主義情感,逐步確立為祖國的社會主義現代化建設、人類和平與進步事業做貢獻的人生理想”。愛國主義教育應是貫穿歷史課程教學的一條主線,是提高學生思想道德素質的有效途徑。在歷史教學中進行愛國主義教育對培養學生強烈的民族自尊心、自信心和自豪感,以及學生世界觀、人生觀的形成有著非常重要的意義。那么,如何在初中歷史教學中對學生進行愛國主義教育呢?
一、利用歷史人物進行愛國主義教育
歷史是一幅幅由一個個鮮活的人物及其生平事跡交織在一起的畫卷。利用歷史人物進行愛國主義教育,就是要挖掘歷史人物的內涵,特別是他們值得后人借鑒的精神財富。初中歷史教材有豐富的歷史人物材料。從戰國……