初中歷史教學如何進行愛國主義教育

毛玉瓊

[摘要]愛國主義是對祖國的一種最深厚的感情。愛國主義教育應是貫穿歷史課程教學的一條主線，是提高學生思想道德素質的有效途徑。初中歷史教師可以利用歷史人物、事件、名言、紀念日、影片、社會熱點來開展愛國主義教育，使學生具有強烈的愛國思想，發奮學習，努力進取，用實際行動報效祖國。

[關鍵詞]初中歷史愛國主義教育教學策略

[中圖分類號]G633.51[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）010096

初中歷史課程標準明確指出，初中歷史教學應讓學生“逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統，形成對祖國歷史與文化的認同感，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，培養愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現代化建設、人類和平與進步事業做貢獻的人生理想”。愛國主義教育應是貫穿歷史課程教學的一條主線，是提高學生思想道德素質的有效途徑。在歷史教學中進行愛國主義教育對培養學生強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，以及學生世界觀、人生觀的形成有著非常重要的意義。那么，如何在初中歷史教學中對學生進行愛國主義教育呢？

一、利用歷史人物進行愛國主義教育

歷史是一幅幅由一個個鮮活的人物及其生平事跡交織在一起的畫卷。利用歷史人物進行愛國主義教育，就是要挖掘歷史人物的內涵，特別是他們值得后人借鑒的精神財富。初中歷史教材有豐富的歷史人物材料。從戰國……