運用動畫資源，優化小學美術教學

江蘇省常州市武進區花園小學　薛　姣

運用動畫資源，優化小學美術教學

江蘇省常州市武進區花園小學薛姣

動畫憑借生動可愛的人物形象和離奇有趣的故事情節，成為孩子們童年生活中最美好、最喜愛的事物。在小學美術教學中，可以開發利用動畫資源，恰當運用動畫人物和故事，導入新課教學，滲透各種美術基礎知識，培養學生的審美能力，激發學生對美術學習的興趣，提升小學美術的教學效果。

小學美術動漫資源教學效果

在我國大力推進素質教育的時代背景下，對學生進行美育已經引發了越來越廣泛的關注。但現在的小學美術教學中，教學方法比較簡單，教學設計缺乏創新與突破，打擊了一些學生學習美術的興趣，影響了小學美術教學效果。動畫歷來都是孩子們喜聞樂見的。合理開發動畫資源，科學恰當地應用于小學美術教學實踐當中，對于優化小學美術教學效果大有裨益，具體做法如下：

一、運用動畫聲音創設教學情境，激發學習興趣

現在的小學美術教學中，大部分都是簡單的作品欣賞和示范模仿的教學模式，壓抑了學生的想象力和創造性，導致美術課堂失去了靈性，學生們對美術學習的興趣逐漸消失。興趣是提升學習效果的催化劑。為了優化小學美術教學效果，利用動畫對學生們強大的吸引力，結合具體的美術教學內容，運用惟妙惟肖的動畫聲音，創設有趣的學習情境，可以讓學生產生學習美術的興趣。……