新課程改革下高中數(shù)學(xué)教育存在的問題與策略

郭 飛，金玉茸

（1.寧夏固原第二中學(xué)；2.寧夏固原第十一小學(xué)）

新課程改革下高中數(shù)學(xué)教育存在的問題與策略

郭 飛1，金玉茸2

（1.寧夏固原第二中學(xué)；2.寧夏固原第十一小學(xué)）

隨著社會的發(fā)展，人們認(rèn)識到了傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的弊端，實行教育改革，新課程改革的實行提升了老師的教學(xué)效率和課堂效率。與此同時，新課改也帶來了一些問題，接下來就來討論一下這些問題并找出解決這些問題的策略。

新課標(biāo)改革；高中數(shù)學(xué)教育；問題；策略

高中數(shù)學(xué)對學(xué)生來說是非常重要的，因為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞直接影響學(xué)生的高考成績，而且數(shù)學(xué)一般是學(xué)生拉開差距的一門課，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是相當(dāng)重要的。新課改的實行雖然改變了原來傳統(tǒng)教學(xué)中的一些弊病，提升了課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，但是也帶來了一些問題，這些問題如果不能妥善解決，將會帶來很嚴(yán)重的后果，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平也會受到影響，這樣的后果是我們都不想看到的，所以我們要盡快找出這些問題，并把他們解決掉，避免出現(xiàn)高考失誤的現(xiàn)象。

一、新課程改革模式下出現(xiàn)的問題

隨著新課改的推行，也伴隨著出現(xiàn)了許多問題，這些問題主要分為以下幾個方面。

1.老師在上課的過程中沒有把握好“度”

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生只是被動地接受知識，沒有自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生不能成為學(xué)習(xí)的主人。針對這樣的問題，新課改要求，老師要盡量放開學(xué)生，讓他們自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的自主性，就因為這個，一些老師沒有把握好尺度，致使這些問題出現(xiàn)?！?br>