新課改下高中音樂課堂教學(xué)的策略探究

賴云利

（廣西南寧市馬山縣馬山中學(xué)）

新課改下高中音樂課堂教學(xué)的策略探究

賴云利

（廣西南寧市馬山縣馬山中學(xué)）

新課改下，音樂一類不作為考試科目的學(xué)科逐漸走進了人們的視野，受到了越來越高的重視。在學(xué)業(yè)負擔繁重的高中階段，音樂課堂為學(xué)生提供了充分展示自我、釋放青春的平臺，能夠從真正意義上提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

高中音樂；課堂教學(xué)；策略

自新課改實施以來，高中音樂課堂的普及得到了很大程度上的改觀，但在具體教學(xué)的過程中，依然存在很多問題，筆者將結(jié)合多年的教學(xué)實踐來談一談自己的心得體會，與大家分享高中音樂課堂教學(xué)中有效的策略。

一、實施互動教學(xué)，活躍課堂氣氛

因為音樂學(xué)科的設(shè)置并不在于教會學(xué)生掌握多么高超精湛的歌唱、演奏技巧，而是帶領(lǐng)學(xué)生暢游在音樂的海洋里，體會音樂的神奇魅力，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，因此，課堂教學(xué)應(yīng)該在輕松愉悅的氛圍下進行。首先，建立和諧平等的師生關(guān)系。因為不必面對考試的壓力，音樂學(xué)科的科任教師與學(xué)生更容易建立民主的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友。教學(xué)之余，與學(xué)生聊聊天、談?wù)勑模窒碜约呵啻耗晟贂r經(jīng)歷的故事、傾聽他們的小心事，更有利于讓學(xué)生親其師、信其道；其次，充分凸顯學(xué)生的主體性，營造輕松愉快的教學(xué)氛圍。良好的教學(xué)環(huán)境有利于學(xué)生進行音樂鑒賞甚至是有效的創(chuàng)作，結(jié)合新課改提出的“生本”理念，更要引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來，成為課堂真正的主人；……