微課在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

李鵬

（江蘇省高郵市贊化學(xué)校）

微課在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

李鵬

（江蘇省高郵市贊化學(xué)校）

在實(shí)際教育教學(xué)中，微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化，這些知識點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識講解和展示。微課是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充形式，微課不僅適合于移動學(xué)習(xí)時代知識的傳播，也適合學(xué)習(xí)者個性化、深度學(xué)習(xí)的需求。主要介紹微課的產(chǎn)生背景及其在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，以及實(shí)際操作過程中的一點(diǎn)思考。

微課；信息技術(shù)；優(yōu)勢；作用

一、信息技術(shù)課上使用微課的優(yōu)勢

1.微課作為一種視頻資源，雖然可以借助一些移動終端來觀看和學(xué)習(xí)，但畢竟其傳播的主流媒體還是電腦網(wǎng)絡(luò)，而在信息技術(shù)課上，我們每節(jié)課都能使用電腦網(wǎng)絡(luò)，這就為微課這種教學(xué)資源的傳遞和使用提供了必要的硬件教學(xué)平臺。學(xué)生可以一邊看視頻，一邊暫停，自行操作，這種邊學(xué)邊練的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.信息技術(shù)教師在微課制作方面具有獨(dú)特優(yōu)勢。信息技術(shù)教師無論是在多媒體課件制作、錄屏軟件使用，還是視頻后期剪輯制作方面，都比其他學(xué)科教師更有優(yōu)勢。幾乎不需要培訓(xùn)就可以上手，因而信息技術(shù)教師在制作和使用微課時，沒有技術(shù)屏障。

3.微課資源的使用，可以避免信息技術(shù)教師的重復(fù)性勞動。一般信息技術(shù)教師課的特點(diǎn)是：每班節(jié)次少，班次多。也就是說，同樣的一節(jié)課，有可能重復(fù)十幾次以上。……