通用技術教學中關于教具和多媒體應用的探討

楊海兵

（山東省廣饒縣第一中學）

通用技術教學中關于教具和多媒體應用的探討

楊海兵

（山東省廣饒縣第一中學）

通用技術課程作為技術領域的一門新科目，教具、學具和多媒體技術在課堂教學中被經常應用，合適的教具、學具結合多媒體技術的應用，可以提高通用技術課堂教學的趣味性和效率，取材于生活，應用于教學，切實提高學生的技術素養。

通用技術；教具；學具；多媒體；趣味性

一、問題的提出

我是從2007年8月份開始教授通用技術這門課的，教授之前，對這門課也不是很了解，當時就認為應該和以前學過的勞動技術課差不多，現在回過頭來想想，那時對本課程的理解真是太過偏頗。經過一年多的教學實踐，特別是暑假的培訓，讓我對這門課有了新的認識。回顧這一年多自己的教學經歷，我發現在教學過程中如果單純講解教材內容，很難達到預期的教學效果，在教學實踐中我發現教學具的使用是一個比較奏效的方法，結合現在多媒體技術能起到意想不到的效果。下面我就在通用技術課堂教學中如何發揮教學具和多媒體技術的作用及其兩者的有機整合談談自己的觀點。

二、通用技術課堂教學具使用的重要性和必要性

我省通用技術這門課起步比較晚，2004年開設，對于相應的設備，資金方面還很欠缺，教具學具更是不像其他課程那樣專業、充足，在這種背景下我們通用技術一線教師應該怎么辦？沒資金，不成熟，沒經驗，看是無從下手，其實聯系一下教材內容，再看一看我們周圍存在的各種各樣的物體，只要肯動腦子我們身邊隨處都是可以被利用的教學具，正應了那句話，“自己動手，豐衣足食”。……