農(nóng)村普通中學(xué)政治課堂教學(xué)“創(chuàng)新化”的途徑與方法探究

林峰財(cái)

（福建省泉州市泉港區(qū)第六中學(xué)）

農(nóng)村普通中學(xué)政治課堂教學(xué)“創(chuàng)新化”的途徑與方法探究

林峰財(cái)

（福建省泉州市泉港區(qū)第六中學(xué)）

高中政治課程是對(duì)學(xué)生實(shí)施馬克思列寧主義、毛澤東思想與社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面教育的課程，是開展德育活動(dòng)的主要學(xué)科。高中政治課堂能夠讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，能夠提高學(xué)生的思想道德水平。就農(nóng)村普通高中政治課堂教學(xué)，研究“創(chuàng)新化”的教學(xué)途徑與方法。

農(nóng)村；政治；創(chuàng)新化教學(xué)

我國(guó)自改革開放以來，為了使農(nóng)村高中的政治課堂更加符合生活實(shí)際，更加符合現(xiàn)代化教學(xué)要求，已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了多次改革，在一定程度上提高了農(nóng)村高中生的思想道德素質(zhì)。但是，現(xiàn)在我國(guó)農(nóng)村高中政治課堂還存在很多的問題。比如，農(nóng)村高中依然堅(jiān)信“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”；政治課所占的課時(shí)比較少，甚至出現(xiàn)其他學(xué)科占用政治課的現(xiàn)象；老師的教學(xué)理念比較陳舊，教學(xué)方法也缺乏創(chuàng)新性，學(xué)生缺乏積極性、主動(dòng)性等。新課標(biāo)指出，要堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，要在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，而創(chuàng)新化教學(xué)能夠有效激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)他們對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣。下面，筆者就從信息化教學(xué)、情感教學(xué)、校本課程三個(gè)方面，來談一談在農(nóng)村高中的政治課堂上，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新化”教學(xué)的途徑與方法。

一、信息化教學(xué)

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”科學(xué)技術(shù)能夠極大地促進(jìn)人們的生產(chǎn)生活活動(dòng)，是人類進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α！?br>