淺談新課標(biāo)下高中英語(yǔ)課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

丁彩云

（甘肅省金昌市永昌縣一中）

淺談新課標(biāo)下高中英語(yǔ)課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

丁彩云

（甘肅省金昌市永昌縣一中）

提倡學(xué)生課外閱讀可以讓學(xué)生受到優(yōu)秀文化作品的滋潤(rùn)，汲取有意義的營(yíng)養(yǎng)，拓展視野，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。只為應(yīng)試而教學(xué)生一些閱讀得分技巧，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的課外閱讀習(xí)慣，使其受益終身。

高中英語(yǔ)；課外閱讀；習(xí)慣

閱讀是人們?cè)黾又R(shí)的重要途徑，也是人類(lèi)社會(huì)文化交流的一種重要形式。《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》也把提高學(xué)生的課外閱讀能力列為課程標(biāo)準(zhǔn)之一，要求高中學(xué)生課外閱讀量要達(dá)到30萬(wàn)詞以上?！稑?biāo)準(zhǔn)》中對(duì)語(yǔ)言技能目標(biāo)明確指出：“能閱讀一般性的英文報(bào)刊或雜志，從中獲取主要信息；能閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物；能讀懂各種商品的說(shuō)明書(shū)等非專(zhuān)業(yè)技術(shù)性的資料；有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣”。然而，長(zhǎng)期以來(lái)高中學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀量嚴(yán)重不足，閱讀質(zhì)量更無(wú)從談起。而且大多數(shù)教師的閱讀教學(xué)局限于以應(yīng)試為目的的閱讀訓(xùn)練，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣、閱讀興趣以及課外閱讀閱讀能力的培養(yǎng)給予足夠重視。

提倡學(xué)生課外閱讀可以讓學(xué)生更好更直接地品味名家大作中地道的、優(yōu)美的表達(dá)方式，模仿學(xué)習(xí)，為自己的寫(xiě)作增色添彩；另外，課外閱讀可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的了解，開(kāi)闊視野，在口語(yǔ)表達(dá)中凸顯自己獨(dú)特的思想見(jiàn)解?！?br>