談中學語文教學中的板書設計

趙 兵，陳玉俠

（1.安徽省懷遠縣小街學校；2.安徽省懷遠縣雙橋中學）

談中學語文教學中的板書設計

趙 兵1，陳玉俠2

（1.安徽省懷遠縣小街學校；2.安徽省懷遠縣雙橋中學）

優秀的板書是一門藝術，它是教師語文素養的具體體現，也是語文課堂教學的“精魂”所在。優秀的板書，能使教學重難點突出，能使學生因愛板書而愛語文。然而，當下的板書現狀令人擔憂。其實一些語文教師不是不知板書的重要性，出于懈怠，不去研究板書的真諦，不在板書的策略上尋找有效教學的出路。鑒于此，把板書的作用、現狀、對策提到意識日程上來。

中學語文；課堂教學；板書設計

優秀的板書是課堂教學內容和程序的精煉化、藝術化、系統化的呈現過程，它猶如一篇“微型教案”，能夠將作者的寫作思路和教學過程清晰地顯示出來。但是，大數據時代的到來，現代信息技術的應用，多媒體的推廣，導致部分中學語文教師的板書缺失，也使他們的課堂教學畸形化。消除這一畸形，就要正確認識板書的作用與現狀，從而尋找出板書的對策。

一、板書的作用

古人云：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！豹毦呓承牡陌鍟饶芤饘W生的注意力，又能激發學生的學習興趣。它對陶冶學生的性情，啟迪學生的智慧有著不可或缺的作用，表現為：

1.呈現教學內容，彰顯教學重難點。教師備課要有明確的意圖，要突出教學重、難點。如何明確教學意圖，突出教學重難點？這需要師生游走于文本之中，需要師生雙方的思維碰撞，更需要借助于教師合理、適宜的板書。……