計算機知識在成人學習中的應用

李昌菊

摘要：當前，隨著繼續教育體制的不斷改革，高等職業院校成人學習也在不斷取得進步和突破。當前，教育部門越老越重視知識在學習中的應用，隨著科技和信息技術的高速發展，計算機知識在成人學習中發揮著越來越大的作用。在這種情況下，高等高職院校應該在改變傳統的教學模式的基礎上，在現代職業教育體系下對成人學習和成人教育進行重新定位和思考。文章通過分析計算機知識在成人學習中的重要性，并且進一步分析了如何利用計算機知識幫助成人學習。通過研究這一新的學習思路和建議，并對此提出了一系列可行性對策。通過一系列研究和對策為現代職業教育體制下高等職業院校開展成人學習提供了理論依據和可行性建議。

關鍵詞：計算機知識；成人學習；應用

中圖分類號：G72文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）02-0205-01

世界經濟的快速發展，世界經濟之間的競爭越來越激烈，然而在激烈的市場競爭中獲勝的關鍵因素就是人才，尤其是科技和人才顯得更加重要。基于這樣的大背景下，高職院校對技術人才和技能人才的培養顯得尤為重要。因此，高等職業高職院校要在現代職業教育體系下不斷開展高質量的成人學習工作。通過計算機知識幫助成人更好的學習和開展成人學習。這對社會發展和成人學習而言都會產生至關重要的影響。

1.計算機知識在成人學習中的重要性

通過在成人學習中開展計算機教育并且灌輸計算機知識，有利于社會發展，有利于立足地方社會經濟的發展，打造現代企業需要的人才，培養具有專業技術和技能的優秀人才。高等職業院校應該充分發揮學校的技術力量和辦學資源，積極引進外部優秀教育資源和科技資源，不斷完善成人學習的發展。通過嚴格的教學管理，不斷提高教學質量。高等職業院校應該充分利用計算機教育的良好成果在教學改革和校企合作等方面不斷超越全日制高校，使得成人學習成為高職院校辦學不可或缺的一部分。

高等院校通過計算機知識不斷深入成人學習的發展有利于學校的不斷進步。隨著社會成員再教育的繼續發展，傳統的知識和技能以及不能滿足企業對人才的需要。隨著高等教育的發展和普及，學歷在21世紀顯得更加重要。高等職業院校應該進一步通過計算機知識完善成人學習管理體制，通過不斷調整成人學習的結構，積極響應國家政策，為社會和企業不斷培養高素質的綜合人才。

2.計算機知識在成人學習中的應用

2.1利用計算機知識創設自主開放的學習環境。自主學習環境是指利用多媒體技術和計算機網絡通訊技術等信息技術構造的，支持學生的個別化學習，并促進學習者利用信息技術進行合作與交流以完成學習活動的虛擬空間。自主學習環境有利于發揮成人學生學習的積極性和主動性，有利于他們進行主動探索和研究性學習。因此。自主學習環境有利于學生創造性思維的培養。

2.2利用計算機知識提高成人社會實踐能力，加強正能量傳播。首先，高職院校通過計算機知識開展成人學習教育可以加強社會正能量的宣傳，加強社會成員對成人學習的認可，強調成人學習的重要之處。其次，高職院校領導適度組織成人學生參加一些與計算機知識相關的社會實踐活動，在實踐活動中培養成人學生的社會公德意識、社會責任感及個人修養。讓成人學生明白和理解成人學習的重要之處，進而不斷培養成人參加成人學習。加強社會正能量的傳播，通過組織成人學習成員和教師參加社會實踐活動和公益活動，能夠很好的幫助成人學生及成人學習學員了解社會，發展和培養自己的學習和工作能力，在普及和宣傳社會公德意識的同時也鍛煉了自己的能力。最后，加強社會法制和道德教育，用法律和道德的力量加強社會正能量的傳播和引導。引導高職院校成人學習學員不斷提高自身綜合素質和技能。

2.3利用計算機知識提高成人學習效果，不斷完善教育理念。不斷完善高職院校的教育理念對于開展成人學習活動意義重大。眾所周知，思想決定行動。因此，高職院校必須在思想觀念方面定位準確，才能更加更好的開展學院成人學習活動。高職院校要想順利開展計算機知識教育活動必須放棄一些陳舊和落后的教育觀念，不斷在理念上創新。21世紀，隨著經濟的快速發展，文化教育之間的競爭越來越激烈，因此，高職院校應該具備先進的發展觀念和競爭觀念。通過調查，發現目前國內很多高職院校在開展計算機知識教育活動方面還不完善。現代企業需要綜合性和技能型人才，但是很多企業在高職院校不能招聘到這樣的學生。有些高職院校培養的學生具備一定的專業基礎知識，但是在基本技能和專業素質方面還很缺乏，主要表現在以下幾個方面，他們缺乏社會競爭意識、群眾服務意識以及社會競爭意識。高職院校在開展成人學習方面，由于忽略了企業和社會的需要，忽略了對計算機知識的培養，因而，在人才培養方面很不完善。所以，高等職業院校必須更新發展觀念，從發展觀、競爭觀和教育觀三個方面入手，不斷深入開展成人學習培訓活動。

2.4利用計算機知識提高實踐學習，提高專業素養，推進校企合作。利用計算機知識提高實踐學習，推進校企合作也是提升高職院校發展的一個重要因素。有些成人學生在實踐學習方面都缺乏一定經驗，在工作中難免會遇到很多瓶頸和挫折。成人學生需要一個緩慢的緩沖階段和適應過程，因此，高職院校需要通過不斷改善人文環境，通過計算機知識的普及，引導成人學生不斷進步。對于成人學生從不斷模仿，再到自主學習，再到創新階段，直到最后形成自己特有的風格，這些都需要一定的過程。例如，高職院校領導的關心和愛護，教師團隊中積極向上的精神，高職院校領導的信任，這一切都可以給成人學生帶來極大的鼓勵和信任，對高職院校成人學習的發展工作具有極大的促進和推動作用。首先，高職院校要努力提高成人學生的職業道德意識。作為一名合格的成人學生，首先應該具備一定師德修養和專業奉獻精神，這是必備的。高職院校要通過多種途徑和形式幫助成人學生更新原有的教學理念，樹立成人學生工作者以德育人、為人師表的良好形象。其次，高職院校要建立適合成人發展的教學環境。例如，高職院校通過積極開展校園文化活動為成人提供寬松自由的人際環境；不斷激勵成人學生積極主動的參與到活動中來，不斷的提高自己。對于剛剛上任的成人學生從不斷模仿，再到自主學習，再到創新階段，直到最后形成自己特有的教學模式和風格。第三，高職院校通過開展計算機知識普及工作，能夠在很大程度上滿足社會企業對用人才的需求，對于不斷提高高職院校的質量，打造高職院校品牌具有積極的影響。同時在提高高職院校對成人學習重視的同時，也應該不斷強調成人學習教學實踐與反思的一體化工作。高職院校成人學習不同于一般性的工作。因為成人學生需要一定的技能，需要具備一定的綜合素質，對于教育學和企業管理知識都要十分精通，并且需要很強的實踐和操作經驗。在成人學習的實際教學工作中，教師只有通過不斷的反思才可以把課堂上和實踐中的東西不斷內化，查缺補漏，不斷改進。總而言之，反思是教育工作者不斷進步的重要因素，也是提高教師綜合素養的核心因素。因此，在高職院校成人學習實踐工作中要強化教學實踐與反思一體化。

21世紀，科技和人才顯得尤為重要，成人學習是對我國基礎教育的重要補充和完善，是成人終身學習的重要部分。盡管高等職業院校開展成人學習并不是一個新的教育現象，但在新的形勢下非常有必要系統化地研究其新的問題和高等院校成人學習辦學思路。成人學習與普通教育在職業發展上有著同等重要的地位。成人學習是激烈市場競爭的有效學習方式。當然，高職院校自身的弱勢也是非常明顯的，因此在現代職業教育體制下高等院校要不斷通過計算機知識普及發展成人學習。通過不斷借鑒和學習其他高職院校成人學習的先進經驗，構建和完善我國的成人學習理論。

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