淺談高中政治課程存在的問題和解決方案

江文珍

（江西省貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

淺談高中政治課程存在的問題和解決方案

江文珍

（江西省貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

隨著教育制度的不斷改革和發(fā)展，在新課標(biāo)的要求下，高中政治課程也發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)如今的政治課程更好地適應(yīng)了時代發(fā)展的腳步，更清楚地分類整理了教授的政治內(nèi)容，更適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開拓眼界和思維，以形成自己的學(xué)習(xí)方法和模式。然而，高中政治課程在不斷完善的同時也存在著一定的問題，就高中政治課程中存在的問題進(jìn)行分析，并給出相應(yīng)的解決方案。

高中政治課程；問題；應(yīng)對措施

新課標(biāo)下，高中政治教學(xué)的要求越來越高，但這并不代表著學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，要看學(xué)生的接受能力和課程安排得是否合理。高中政治課程的分類很清晰，包括經(jīng)濟(jì)生活、社會生活、政治生活等一系列課程，把相關(guān)內(nèi)容集中到一起統(tǒng)一地講完，清晰的分類有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解，但是在某些方面依舊存在著不足，如，課程內(nèi)容枯燥乏味等。我們應(yīng)做出相應(yīng)的措施，解決問題，促進(jìn)學(xué)生水平的提高。

一、高中政治課程存在的問題

1.課程枯燥無味，教學(xué)內(nèi)容不精彩

政治學(xué)習(xí)本身就是一件枯燥乏味的事情，要不停地背記，在做題的時候印象才會更深刻。都是要求你記的，但是政治所背誦記憶的都是抽象的東西，不像地理和歷史，可以根據(jù)地理圖形、歷史故事去幫助你記憶。但是政治就不一樣了，需要你在抽象的環(huán)境下記憶，所以學(xué)生就會深刻地感受到政治的枯燥無味。又加之老師的教學(xué)理念沒有改變，教學(xué)水平?jīng)]有提高，課堂氣氛死氣沉沉，政治課程很容易就被講死。學(xué)生對政治課程的怨念就更大，就會感到枯燥無味，學(xué)起來乏力，所以就不想學(xué)習(xí)政治。

2.課程晦澀難懂，學(xué)生缺乏興趣

高中政治課程的分類清晰，會感覺學(xué)的東西少，尤其體現(xiàn)在課本的重量及厚度上，但其實(shí)內(nèi)容不少，而且有些內(nèi)容都是比較難以理解的。作為必修課程，其中政治生活和經(jīng)濟(jì)生活兩本書估計(jì)就讓學(xué)生感覺政治課程有很多抽象的、難以理解的內(nèi)容，尤其是唯物主義、辯證法等。學(xué)生學(xué)起來比較吃力，就會對政治課程的學(xué)習(xí)缺乏興趣，降低他們學(xué)習(xí)政治的積極性，從而導(dǎo)致他們學(xué)業(yè)水平無法提高，進(jìn)而對他們以后的政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。

3.選修課程，難以把握和選擇

自從新課標(biāo)改革以后，高中政治課程就分為了選修和必修兩種，選修是選擇學(xué)習(xí)的課程，要求不太高，但是往往現(xiàn)實(shí)是老師已經(jīng)幫你選好了選修課程。在這種應(yīng)試教育的環(huán)境下，老師為了縮短教育時間，完成教育課程，往往就是把選修定位為必修，就是訂好了內(nèi)容讓你學(xué)習(xí)，有的不考的就干脆不講。

若是每一本都有講解，都學(xué)習(xí)，學(xué)生可能無法選擇，也難以把握，課程就會浪費(fèi)。學(xué)生沒有側(cè)重點(diǎn)，不知道自己學(xué)習(xí)哪一本內(nèi)容好，選修內(nèi)容難以選擇，同時政治學(xué)習(xí)就會受到影響。

二、采取措施，解決問題

1.提高老師的教學(xué)水平，豐富課堂內(nèi)容

高中政治課程枯燥無味、晦澀難懂。因此，老師的教學(xué)就占據(jù)了重要的地位，老師要把課程講得生動形象，用最容易理解的語言去表達(dá)抽象的東西，這就和老師的教育教學(xué)水平密切相關(guān)。老師講課要貼近生活，舉例說明一些通俗易懂的事物來代替課文的內(nèi)容，就好比一般等價物，概念抽象，但是拿生活中人們需要使用的，并且具有價值的東西來講解，就生動且易懂。課堂內(nèi)容并不是一成不變的，老師要充分利用身邊的資源，比如說利用多媒體等進(jìn)行有效教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣

興趣是最好的老師，學(xué)生可以多渠道增加自己對政治的了解，拓寬自己的視野，同時也有利于課堂教學(xué)內(nèi)容的吸收和利用。學(xué)生要從生活中感受政治，如在購買物品時、在進(jìn)行銀行轉(zhuǎn)賬時、在超市減價優(yōu)惠時等都可以用到政治課上的知識。多看新聞，多了解時事政治，對我國發(fā)生的重要政治事件多多關(guān)注，這對中學(xué)生學(xué)習(xí)政治內(nèi)容有極大的幫助。除此之外，學(xué)生還可以閱讀有關(guān)哲學(xué)類的書籍，不僅對他們學(xué)習(xí)政治課程有利，還有利于促進(jìn)他們思想的成熟，鍛煉他們的思維方式，并在生活中發(fā)現(xiàn)政治、了解政治、學(xué)會學(xué)習(xí)政治。

3.學(xué)會總結(jié)

中學(xué)生的作業(yè)繁重，學(xué)習(xí)時要有側(cè)重點(diǎn)，要學(xué)會總結(jié)。學(xué)習(xí)講求效率，學(xué)會學(xué)習(xí)政治，官方話語總還是一個“套路”，善于總結(jié)，提高自己的政治成績。

政治學(xué)習(xí)對于每一個人都是至關(guān)重要的，尤其是中學(xué)生，作為中國未來的希望，更應(yīng)該了解國家大事，把生活與政治緊密聯(lián)系在一起。雖然現(xiàn)在的高中政治課程教育教學(xué)還存在著問題，但是教師和學(xué)生要積極地面對這些問題，促進(jìn)高中政治課程教育教學(xué)水平的提升，同時學(xué)生的政治文化水平也得以提升，共同促進(jìn)政治教育的發(fā)展。

［1］王迎春，相偉.淺談高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集［J］.教學(xué)與管理，2009（1）.

［2］李立科.構(gòu)建高中政治課堂教學(xué)生活化［J］.教學(xué)與管理，2005.

·編輯 高 瓊