高中政治創新教學的探索

劉暮寒

（湖北省十堰市鄖陽中學）

高中政治創新教學的探索

劉暮寒

（湖北省十堰市鄖陽中學）

高中政治是高中課程中非常重要的一門學科，它給學生傳達美好的思想品德，讓學生了解黨和國家的政策方針，對于培養學生的全面發展起著不可替代的作用。就高中政治教學中，采用創新教學的方法做了探討。

高中政治；創新教學；方法探索

一、高中開展政治教學的必要性

1.從社會發展角度看

在很早以前我國就提出了“促進人的全面發展，提升國民綜合素質”的理念，在高中開設政治課正是對這一理念的落實。最近教育部中心又下發了《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》，“立德樹人”成為高考重要導向。教育大綱修訂要優化考試內容，著力提高質量。科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性和創新性，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要。同時，做好與新課程標準理念的銜接，在高考考核目標中適當體現核心素養的要求，梳理“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”的層次與關系，體現素養導向。

在高中開展政治教學是黨和國家為有效培養人才的要求，是推動教育行業不斷發展的要求，是學生獲得長遠發展的要求。

2.從學生個人發展角度看

隨著我國經濟的不斷發展，對于人的素質要求也越來越高。在高中開設政治課程教學可以有效培養學生的良好品質，讓學生養成好的習慣，使學生獲得心智的成熟、思想的進步。培養學生綜合素質全面發展，為學生以后的大學生涯打下良好的基礎，甚至為人生打下良好的基礎，擁有良好的品質素養，將是學生一生的財富，對于學生的終身發展都可能產生影響。

雖然高中政治課堂已開展多年，但是目前我國很多的高中政治教學成果還不是很顯著，為了有效提升教學成果，培養學生成為全面發展的綜合性素質人才，在高中政治中實施創新教學非常有必要。

二、高中政治創新教學的策略

1.樹立創新意識，創新教學模式

受傳統教育方式的影響，很多教師在政治教學中仍喜歡采用“我說你聽”的教學方式，缺少和學生之間的互動，學生的積極性得不到有效提高，課堂氣氛沉悶。在新課改的要求下，教師應該改變傳統的思維觀念，在課堂上開展多樣化的教學模式，用充滿新意的教學模式來教導學生，充分發揮學生的主觀能動性。

例如，在《神奇的貨幣》這一章節的內容時，教師可以啟發學生思考在很早很早以前人們所用的貨幣是什么樣的，加強和學生之間的互動，可能有的學生在影視劇里看過古代的貨幣，有的學生聽老一輩講過以前所用的貨幣，這樣就會積極引起學生之間的探討，營造一個良好的學習氛圍。同時可以播放一些英鎊、美元、韓幣的圖片給學生觀看，讓他們觀察和人民幣的不同。在學習《信用卡、支票和外匯》時，教師可以將信用卡、支票等拿給學生觀看，然后再講解其作用和特點，這樣學生的記憶力就會更牢固。總之，教師應該摒棄傳統教學中的糟粕，與時俱進，不斷創新課堂形式，讓學生能夠更好地了解政治知識。這樣不僅使教育和時代發展有效銜接，也可以激發學生的興趣，滿足學生對教學的需求，激起學生的學習動力。

2.與生活實際相結合，創新教學理念

因為高中政治中涉及的理論知識較多，很多學生聽得多了就會產生疲乏感，進而對政治學習失去熱情，在教學中教師將政治中的內容和實際生活相結合，來提高學生的積極性。生活是知識的源泉，政治學科也是一門和生活緊密相連的學科。在政治教學課堂中，多將政治知識和生活實際連起來進行教學，可以更方便學生對課本的理解。

例如，在學習《永恒的中華民族精神》時，教師可以講述一些學生比較熟悉的人物故事，比如中國人都知道的“鐵榔頭”排球教練郎平，在今年她還獲得“感動中國十大人物”。郎平教練相信很多學生都聽說過，在學習《永恒的中華民族精神》的內容時，講述郎平教練的事跡可以很好地吸引學生的學習興趣，使學生在政治學習過程中能夠學習中國女排所傳達出的頑強拼搏、永不放棄的精神，學習郎平教練面對困難、病痛無畏的精神氣概。政治教育應該適合時代發展緊密結合的，因此，教師在平常的教學中，應該把當今社會的重點、熱點問題傳達給學生，創新教學理念，緊跟時代步伐，促進政治課堂更好發展。

3.注重合作探究，激發學生創新思維

在高中政治教學中，除了教師在平時課堂上要進行教學方法創新、教學內容創新以外，還要努力激發學生的創新思維，培養學生的創新能力，這樣才能讓高中政治創新教學大放異彩。

例如，在學習《生活與哲學》時，教師可以讓學生分小組進行學習探討，比如舉行辯論比賽，一個論點是唯物主義，一個論點是唯心主義，這樣分小組進行比賽就會充分調動學生的積極性，使每個學生都積極參與其中，用自己的大腦智慧去探索政治當中的相關知識點，激發學生的創新思維，使學生能更深入到課本中，對文章的知識了解更透徹，同時在這個過程中，也培養學生間的團結協作精神，有效提升的學生精神素養。

［1］李宏偉.淺談提高高中政治教學質量的幾個途徑［J］.中國校外教育，2016（25）.

［2］徐康.論高中政治教學中多媒體技術的應用［J］.中國校外教育，2016（26）.

·編輯 魯翠紅