淺析將少數民族體育項目引入中職體育課堂教學的可行性
2016-03-04 02:39:23覃珍燕
新教育時代電子雜志(學生版)
2016年19期
覃珍燕
（廣西工藝美術學校 廣西柳州 545000）
淺析將少數民族體育項目引入中職體育課堂教學的可行性
覃珍燕
（廣西工藝美術學校 廣西柳州 545000）
少數民族傳統體育具有健身性、娛樂性、觀賞性、多樣性等特點。在中職開展民族傳統體育教學，不僅可以充實學校體育的教學體系，能有效地增強學生體質，提高學生身心健康水平，還能弘揚民族文化，培養學生的民族意識、民族精神和愛國情懷。開設民族傳統體育課程是中職體育課程改革的需要，是增強中職學生意志品質的需要，也是中職學生終身參與體育鍛煉的需要。本文從少數民族項目的特點、群眾基礎、場地器材以及師資力量等方面分析了將少數民族體育項目引入中職體育課堂的可行性。
少數民族體育項目 體育課 可行性
前言
在國家相關政策的支持下中職教育得到了大力發展，在培養技術型實用型專人才， 促進青年就業和國家經濟發展方面作出重大貢獻。但體育課程內容不符合中職學校專業特點，教學目標與任務不明確，教師情緒倦怠等諸多問題，嚴重阻礙了中職體育教學質量的提高。這對增強中職學生體質健康，培養學生終身體育很不利，如果將豐富多彩、簡單易學的少數民族傳統體育項目引入中職體育課堂教學，將能豐富體育課程教學內容，改善呆板的傳統體育教學模式，增強學生體育學習的積極性，提高教學效果。
一、少數民族傳統體育引入中職體育課……
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