初中思品課小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)要點(diǎn)分析

向慶權(quán)

（四川資中縣銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校 四川資中 641200）

初中思品課小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)要點(diǎn)分析

向慶權(quán)

（四川資中縣銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校 四川資中 641200）

小組合作學(xué)習(xí)是適合初中生且行之有效的政治教學(xué)方式，本文通過(guò)分析初中政治教育的現(xiàn)狀，針對(duì)現(xiàn)存的問(wèn)題提出幾點(diǎn)戰(zhàn)略性的意見(jiàn)，望對(duì)從事初中政治教育者有所啟示。

初中思想品德課 合作學(xué)習(xí)

隨著我國(guó)教育方式方法不斷改革，新的教學(xué)方法和理念已經(jīng)深入到了初中教學(xué)當(dāng)中，被應(yīng)用到初中思想品德課程教育當(dāng)中，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，“小組合作”的學(xué)習(xí)方式可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量，這是一種新型的教學(xué)模式，在廣大初中生中已經(jīng)廣泛應(yīng)用，這種方式不僅僅讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，高效率學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，是一種滿足教書育人兩全其美的教學(xué)方法。

一、初中政治教學(xué)現(xiàn)狀

教育改革的不斷深入和持續(xù)對(duì)初中思想品德課程教學(xué)起到了一定的積極作用，但是通過(guò)實(shí)際考察，改革的效果卻差強(qiáng)人意。在很大一部分學(xué)生或者是教師眼里，認(rèn)為初中思想品德課是一門輔助課程，沒(méi)有必要像對(duì)待語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要課程那樣全力以赴，許多老師依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，上課照本宣科，課后大量的習(xí)題，即使學(xué)生在考試中獲得了比較滿意的卷面分?jǐn)?shù)，但是學(xué)生對(duì)這種學(xué)習(xí)方法和這門課還是有抵觸情緒的，因此，造成學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高，更不要說(shuō)對(duì)政治課的興趣。……