關(guān)于省域開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保證體系的思考

張海珍

（河北廣播電視大學(xué)，河北石家莊　050071）

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關(guān)于省域開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保證體系的思考

張海珍

（河北廣播電視大學(xué)，河北石家莊050071）

摘要：開放大學(xué)與廣播電視大學(xué)本質(zhì)區(qū)別之一，就是開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量較廣播電視大學(xué)要有明顯提升。作為省域開放大學(xué)，應(yīng)通過加強(qiáng)學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建立功能強(qiáng)大的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)和抓好過程管理等方面來構(gòu)建開放大學(xué)質(zhì)量保證體系，從而提高開放大學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)。

關(guān)鍵詞：省域開放大學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；保證；體系

一、前言

自2012年6月國(guó)家開放大學(xué)正式掛牌成立以來，北京、上海、江蘇、廣東、云南5所地方開放大學(xué)也先后正式掛牌成立，至此我國(guó)掀起了一場(chǎng)新型遠(yuǎn)程教育改革的浪潮。開放大學(xué)作為一種新型大學(xué)，它不是廣播電視大學(xué)的簡(jiǎn)單翻牌。開放大學(xué)既與廣播電視大學(xué)有著一定的聯(lián)系，同時(shí)也存在著本質(zhì)的區(qū)別。其本質(zhì)區(qū)別之一，就是開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量較廣播電視大學(xué)要有明顯提升。廣播電視大學(xué)要真正實(shí)現(xiàn)向開放大學(xué)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，必須從內(nèi)涵上由低級(jí)辦學(xué)形態(tài)向高級(jí)辦學(xué)形態(tài)轉(zhuǎn)變，提升辦學(xué)質(zhì)量，這是辦好開放大學(xué)的生命線。

二、開學(xué)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建

1.影響開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素分析

（1）學(xué)生。開放大學(xué)的學(xué)生大都屬于成人學(xué)生，成人學(xué)生有三個(gè)特點(diǎn)：一是存在著工學(xué)矛盾，不能自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間；二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱；……