立德樹人融入高校思想政治教育的路徑探析

雷小麗（桐城師范高等專科學校，安徽 安慶 231400）

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立德樹人融入高校思想政治教育的路徑探析

雷小麗
（桐城師范高等專科學校，安徽 安慶 231400）

摘 要：本文以“立德樹人融入高校想政治教育的路徑”為主要研究對象，通過對“立德樹人”概念的闡釋，并從思想方針落實、教育理念、社會主義核心價值觀以及思政理論課等四個方面展開具體的路徑探析。望通過本文的研究，能為當前的高校思想政治教育工作提出新的策略，提升社會主義精神文明建設的質量。

關鍵詞：立德樹人；高校；思想政治教育

將“立德樹人”作為我國當前開展教育的根本任務，是黨的十八大報告中首次提出并明確予以闡釋的。因此，在加強傳統思想政治教育的同時，推進“德、智、體、美”全面發展，不僅是對中國傳統文化教育理念的繼承，亦是在中國教育發展新時期培養社會主義建設者和接班人的必然選擇。“立德樹人”如何融入高校思想政治教育之中，如何能夠提升高校思想政治教育的效果與質量，實現全民族政治文明和精神文明的穩步提升，將是本文所要探討的重要問題。

1　立德樹人的概念詮釋

“立德樹人”一詞由“立德”和“樹人”兩部分組成，其中“立德”指的是樹立德業，“樹人”則與通常所謂的“十年樹木、百年樹人”涵義上保持一致。而所謂的“將立德樹人融入高校思想政治教育當中”指的就是在注重傳統知識學習和技能培養的同時，把握“育人為本、德育為先”的原則，始終將社會主義核心價值觀置于重要位置［1-2］。黨的十八大報告中指出：“教育是中華民族振興和社會進步的基石”，明確體現出黨和國家領導人對我國教育事業發展所給予的優先發展以及高度重視的決心。

2　將立德樹人融入高校思想政治教育的基本路徑

2.1全面貫徹落實黨的路線、方針與政策

這不僅是新形勢下全面推進和加強高校思想政治教育的首要任務，亦是落實黨的十八大指導思想，將“立德樹人”作為當前教育的根本任務進行重點落實的必要環節之一。首先，要在高校校園里引導被教育者認識和學習黨的十八大相關方針、政策，充分領會其精神主旨。從理論與實踐相結合的角度，堅定圍繞“建設有中國特色社會主義”這一方針，深刻理解和領會始終保持中國共產黨作為社會主義發展和建設事業的領導核心的重要意義；領會中國特色社會主義作為我黨和人民長期實踐與奮斗所取得根本成就的指向意義；掌握建設有中國特色社會主義道路的總體規劃、整體布局以及完整依據。

2.2高校要堅持“德育為先”的重要思想理念

胡錦濤曾在2005年1月17日“全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議”上，首次提出“育人為本，德育為先”的重要教育思想理念，而黨的十八大報告中的“立德樹人”正是在此八個字的基礎上，再度明確教育發展的根本任務。可以說，二者之間本質上存在著延續性和繼承性，相互關聯、不可分割。換言之，要想真正意義上實現“立德樹人”的根本教育任務，就必須把握胡錦濤同志曾經提出的八字方針，而所謂的“德育為先”就是要把“德育”二字作為一切教育工作開展的前提條件與重中之重。唯有充分尊重“德育”所能引發的積極效應以及先進的引領作用，才能在推動其、貫徹其理念的同時，實現對教育的促進和被教育者的激勵作用。具體說來，就是要充分認知和把握品德對于個人才能、知識、業績的主導作用，要注重對于被教育者基本文化素養和科學知識的普及，更要加大力度提升其思想道德品質，在堅守這一理念的基礎上，將“立德樹人”融入思想政治教育。

2.3高校要積極踐行和培育社會主義核心價值觀

社會主義意識形態最為本質的表現就是社會主義核心價值體系，而在這一體系當中，社會主義核心價值觀是作為精神內核而存在的。因此，當前我國的教育工作要想從根本上實現“立德樹人”這一任務與目標，就必須把社會主義核心價值觀融入到思想政治教育的過程當中，從內容和方向上保證以社會主義核心價值觀為統領。同時，還要將其貫穿于日常工作與學習的各個環節，貫穿于個人思想進步和精神成長的全過程。通過行之有效的方法與途徑，將社會主義核心價值觀作為思想政治教育的內核與紐帶，并以此實現對“立德樹人”教育任務的追求和目標的實現。

2.4充分發揮高校思想政治理論課的導向作用

首先，在高校展開思想教育相關課程的過程中，要不斷豐富有關思想政治理論課的相關教學內容，及時將黨和國家最新的思想理念及方針政策融入到教學內容當中，尤其是要注重對于黨的十八大報告之中指出的新觀點、新思想進行系統解讀和完整梳理，讓學生保持思想理念和相關理論的先進性。

其次，加大對思想政治教育師資力量的投入，著力構建一支道德素養高、理論水平強的教師隊伍。作為教育的主體實施者，“立德樹人”無疑需要廣大教師以師德展開“德育”，以素質推動教育。故而，要想從根本上落實“立德樹人”這一教育的根本任務，就必須要注重教師隊伍的思想政治理論建設，在提升其業務能力的基礎上，更要注重對于其師德水平的提升，通過增加其教書育人的責任感和榮譽感，使之能夠以良好的道德風范及思想政治素養來教育和影響廣大學生。同時，學校方面要在現有的教育基礎上，不斷豐富課程內容以及教育體系，不斷拓展思想建設的視野與空間，以此來實現思想政治教育水平和境界的提升，并最終實現教育效果和教學質量的提升。

最后，要注重對思想政治教育教學方法的改進與創新，注重理論聯系實際，隨時在課堂教育的過程中融入較為先進的社會發展案例，讓學生在學習理論、思考問題的同時，緊密聯系生活實際。通過當前的國際和社會熱點，進行理論或有關案例的講解，將科學的理論灌輸到真實的案例之中，將抽象的術語融入生活的場景，用生動科學的方法，激發學生對于思想政治理論學習的興趣，提升其理論和道德修養學習的積極性，使其在言之有理、言之有物的教學氛圍中，想學、愿意學，有所收獲、有所啟發，進而從深層次上，實現思想政治教育效果和學生學習質量的提升，最終實現“立德樹人”這一教育的根本目的。

3　結束語

綜上所述，黨的十八大首次明確提出將“立德樹人”作為我國教育事業根本任務，因此將“立德樹人”的教育理念，充分融入到高校思想政治教育過程當中，實現二者之間的優勢互補、強強聯合，就顯得格外重要。對于廣大教育工作者而言，必須做到全面貫徹落實黨的精神、方針與政策，堅持“德育為先”的重要思想理念，積極踐行和培育社會主義核心價值觀，充分發揮思想政治理論課程的導向作用。唯有如此，才能實現將“立德樹人”和“高校思想政治教育”完美融合，才能為社會主義文化建設和精神文明建設做出應有的貢獻。

參考文獻：

［1］錢念孫. 君子文化與社會主義核心價值觀［D］；光明日報；2014-6-01.

［2］鄭吉春.“立德樹人”托起中國夢［J］.科學新聞，2014（01）.

（責任編輯：張時瑋）

中圖分類號：D412.62

文獻標識碼：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 155

文章編號：1672–7304（2016）01–0331–02

*基金項目：校級課題“基于立德樹人觀下的桐城師專學生思想政治教育現狀與對策研究”（項目編號：tcszky 004）。

作者簡介：雷小麗（1981-），女，安徽安慶人，講師，研究方向：思想政治教育。

Morality education in the path of the ideological and political education

LEI Xiao-li
（Tongcheng normal college， Anqing Anhui 231400）

Abstract:Based on the "morality education " blend into the path of political education in colleges and universities as the main research object ，through the interpretation of the concept of the "morality education " ，and from the thought of policy implementation， the education idea， the socialist core values and ideological theory course and so on four aspects of specific path analysis. Hope through the study of this article， work for the current ideological and political education， puts forward the new strategy， improve the quality of the construction of socialist spiritual civilization.

Keywords:Morality education ； Colleges and universities； The ideological and political education