淺談科研促進教學在醫用物理學教學中的實踐

程　陽

（徐州醫學院公共教育學院，江蘇徐州221004）

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淺談科研促進教學在醫用物理學教學中的實踐

程陽

（徐州醫學院公共教育學院，江蘇徐州221004）

摘要：對高等教育中科研與教學的關系進行探索，結合本學科教學、科研實際，提出將科研工作引入醫用物理學課程教學的方法，以提升教學效果。

關鍵詞：醫用物理學；教學；科研

注：本文系江蘇省現代教育技術研究課題（41178）

現代大學源于16世紀的歐洲，最初只是培養專門人才的場所。到了19世紀初，德國教育學家洪堡建立了柏林大學，他倡導“通過研究進行教學”和“教學與研究統一”的思想。從此，高等教育就履行著兩種職能：教學，即普通教育和專業訓練的職能；科研，即發現新知識的職能。教學是基礎，是核心；科研是教學的延伸和發展。

為培養醫學知識扎實、實踐能力強、具有創新意識的實用型人才，廣大教師一直在努力尋求切實可行的方法。在高等學校中，教學和科研相互依賴、相互促進，不可分割。只有將二者有機結合，才能真正提高教學質量和科研水平。很多學者已經在這些方面做了細致的研究[1～3]。我們結合醫用物理學教學做了一些嘗試，現總結如下。

1　醫用物理學課程內容特點

目前，醫用物理學教學內容，就其框架而言，基本上延續了由力學、熱學、電磁學、光學、原子核物理和近代物理所構成的經典物理的結構，教學中，經常是經典物理按經典觀點講述，近代物理按近代觀點介紹。物理學科尤其是近代物理部分，近幾十年來取得了突飛猛進的發展，發生了巨大變化，那些對現代物理有重大意義，同時又較為成熟的理論，如凝聚態物理、量子統計及近代光學等內容的基本知識教材中都沒有介紹。

此外，考慮到該學科特點，利用物理學知識分析解釋一些醫學現象，在今天已被廣泛應用，但這些在數十年基本不變的教材中都沒有體現。醫用物理學教學內容在一定程度上落后于學科發展。

2　課程教學融入科研的必要性

中科院院士錢偉長曾說：“教學沒有科研做底蘊，就是一種沒有觀點的教育、沒有靈魂的教育。”“你不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好老師。”因此，根據課程實際，在醫用物理學教學中融入科研非常必要。

（1）物理是一門實驗學科，很多著名的論點都來源于生活，很自然地再應用于身邊現象的解釋。在醫用物理學教學中引入授課教師的科研成果，把最新的知識和信息反饋給學生，既能豐富課堂教學內容，拓展教學的廣度和深度，又能拓寬學生視野，提高學生應用基本知識解決、分析實際問題的能力。由于教學內容同時又是授課教師的研究方向，也更方便學生和教師交流探討，實現教學相長。

（2）科研離我們并不遙遠，物理學中很多理論的得出都是源于我們身邊一個個很常見的現象，其本質上就是一個個發生在過去的最先進的科研成果[4]。當揭下了科研的神秘面紗之后，教師在授課過程中表現出的對科研的態度、科研作風，對學生的創造力、科學精神都會產生潛移默化、潤物無聲的影響。

（3）不搞科研的教師，不是好老師。只有從事科研才能不斷通過閱讀獲取新知識，對授課內容的理解也更加深刻并融會貫通，從而深入淺出地傳授給學生。縱觀我們身邊的教師，科研能力強的，往往還承擔著學校的一些教育教改課題任務，通過科研或教研工作發展自身能力，提高教學質量。

3　將科研融入教學的嘗試

很多教師的科研都會涉及基本理論或基本實驗操作。比如光子晶體的基本性質研究[5]，涉及光在特殊晶體中傳播時的全反射現象。如果在講授課本上的光學知識時，穿插介紹該研究內容，就可以讓學生切實感受到課本知識在實際生活中的應用，既能加深對理論概念的理解，擴展課本知識的廣度，又能鍛煉學生活學活用課本理論知識分析實際問題的能力，加深課本知識的深度。

在自編實驗教材中，有些授課教師還把一些科研中常用的數據處理軟件的應用，寫入緒言部分，以幫助學生在處理復雜數據時節省時間，從細節方面影響學生，讓其感受到科研工作的魅力。

還有一些教師利用自身在計算機編程方面的優勢，研發物理課程的教學網站[6]，開發教學軟件，從而直接輔助課堂教學。

4　結語

科研是提高教師學術水平和教學質量的有效途徑。通過科研活動，教師的學術水平得到提高，知識得以更新，授課內容也更廣更深。教師應在平常授課過程中以自身嚴謹的工作作風和科學態度對學生進行潛移默化的影響，提升學生科學素養，為培養具有創新能力的醫學人才奠定基礎。

參考文獻：

[1]孫雷.地方高校科研促進教學的有效性研究[J].黑龍江高教研究，2009（4）：29－31.

[2]葛文君.關于高等學校科研促進教學的幾點思考[J].哈爾濱學院學報，2007，28（9）：1－3.

[3]朱軍.以科研促進教學質量的提高[J].衛生職業教育，2009，27（18）：56－57.

[4]寧長春，索朗桑姆.以科研工作介紹的融入促進大學物理教學[J].大學物理，2012，31（8）：39－43.

[5]程陽.采用平面波展開法研究一維全息光子晶體的禁帶[J].紅外與激光工程，2010，39（2）：256－259.

[6]程陽.醫用物理學教學網站的設計與開發[J].衛生職業教育，2012，30 （21）：43－44.

中圖分類號：G420

文獻標識碼：A

文章編號：1671－1246（2016）05－0053－02