現場教學法在應用型院校教學中的應用

【摘要】應用型院校主要注重對學生能力的培養，以突出實踐為主。現場教學作為一種理論與實踐有機融合的教學方法，能夠有效的將課堂理論知識以真實情景進行還原，并提供環境以供學生實踐，真正實現“看、聽、學、做”相結合，能夠有效的提高應用型院校學生的知識把握和實踐能力。

【關鍵詞】應用型院校 現場教學 應用

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0021-01

1.應用型院校

應用型本科院校是區別于研究型院校和教學研究型院校而存在的，是以注重“應用”為主，以社會需求為導向，以在高等教育新形勢下構建適應社會發展需求的新專業結構、課程體系、教學內容、教學環節、教學方法和教學手段，培養具有較強社會適應能力和崗位競爭能力的高素質應用型人才為發展目標。應用型本科院校要求專業發展與地方經濟緊密貼合，注重學生實踐能力培養，使學生畢業后能具有較強的專業技能和社會競爭力，因此，對于應用型本科院校學生的教學模式應有別于研究型和教學研究型院校，不能單純地以課堂講授為主，這將局限于學生實踐能力的培養，尤其是對于應用型的工科專業學生來講，真實的工作現場和工程場景才有助于學生對工程建筑物、工程設備及施工方法的理解與掌握。

2.現場教學法的概述

現場教學法是教師根據一定的教學任務，組織帶領學生到與教學內容相關的現場所開展教學活動的一種教學形式。現場教……